提到奇葩同学，我不由得想起初中的一位男同学大春。
当年十三、四岁的大春，一副发育不良的样子，身材矮小，长相普通，能让人记住他的就是他下嘴角的一颗小黑痣和一头冒油光的头发。
学生时期，能够给同学留下深刻印象的一般有几种人，相貌出众或相貌奇丑的，成绩突出或是吊儿郎当的。大春不属于这类人，他出名是因为他的几件奇葩事件。
大春有个外号叫屙春，客家话方言，大概是下蛋的意思。同学们之所以给他起这个外号，是因为他经常放屁，而且他的名字里有个“春”字。
大春放屁不同于常人，他可以做到收放自如，比如，他在上课时从来不会放响屁，即使是他同桌，也是只闻其臭不闻其声。但他的宿友的受害程度就远远大于他的同桌了，不但闻其臭，还得听其声，而且还是风格各异的怪声，有时是低沉、短促、爆发性的，有时是悠长、持续性的，犹如调校二胡的音准时发出的声音。他还有一个习惯，如果在被窝里放了屁，他一定要爬起来，把被子抖上几下才又躺下，一到那个时候，他的宿友就得把头蒙到被子里。
大春还有一个绝招，他可以控制放屁的时间，有一次单元测试，大春和同桌，还有邻座的同学正在紧张地偷看小纸条，互相偷看，监考老师在课室里来回踱步，眼看老师就要朝他们的座位走过来了，同学们一片惊慌，大春淡定地说：“莫紧张！”同学们不明就里，但抬头一看，老师已经掉头走回讲台了，刚觉得怪异，却突然闻到一股臭味，原来，大春的“无声手枪”把老师“打”跑了，过后同学们都“称赞”大春的“无声手枪”太厉害，可以伤人于无形。
大春跟班上大部分同学一样，都是无心读书，只要求每科考试能混个及格就好，但这么低的要求也经常达不到。大春特别头疼的是英语，老师教过的单词根本没几个能记住的。为了能记住单词读音，大春在每个单词后面用中文标注出啼笑皆非的读音，Good morning（骨摸你），Good afternoon（骨阿婆铁嫩） ，Good evening（骨衣文你），Banana （不拿拿），Yesterday（也死偷爹），Tomorrow（吐摸罗）……即使这样，他在英文考试时还是要靠抄同学试卷应付。一次考试，他一字不漏地抄了邻座女生的一道问答题，但被老师打了叉，他去问邻座女生，女生一看气都笑岔了，因为那道题是问“你叫什么名字”，回答应该是My name is……后面要求每个人如实答出自己名字拼音，但他照抄了女生的名字，这笑话一下就传遍了全班……
大春上课时爱睡觉，一般情况下老师也懒得理他。初二时，我们的语文老师是个五十多岁的男老师，长了一副谁都可以欺负的模样，因为讲的课枯燥乏味，毫无吸引力，所以每到他上课，同学们不是在打瞌睡，就是在各玩各的。一次，当老师讲到课文《谁是最可爱的人》时，老师问了一个问题：“当今社会是不是也涌现出很多这种可爱的人物呢？”正常情况下，老师这种提问并不是要学生正式回答，只要有同学顺着老师回答说“是的”，老师就可以顺着自己的思路继续讲课了，但那天的大春不知搭错了哪根神经，在老师问完那个问题以后，突然冒出一句“寥寥无几”，同学听到后“哄”的一声笑开了，语文老师勃然大怒，脸色涨得通红，但又不知哪个学生回答的，于是用了足足半节课的时间来训斥学生。
大春还有更多令人捧腹的奇葩的事件，偶尔想起还是忍俊不禁，但笑过之余不禁有些感慨。
当年的大春之所以放屁多，其实是跟那时的艰苦条件有关。八十年代，农村学校里没有专门提供饭菜的食堂，只有提供蒸饭服务的厨房，学生从家里带大米和饭钵，每天早、中、晚放到厨房的蒸笼上，由厨房的职工放上水统一蒸熟。菜也是学生从家里带来的，一般都是萝卜干或咸菜，大春经常带的都是萝卜干，而且一吃就是五天，所以放屁多也不奇怪了。
那些年农村的大部分家长对孩子的教育毫不重视，勉强让孩子上完初中就让孩子回家务农，学生也并没有意识到读书对自己的未来有什么帮助，特别是成绩不好的学生，对学习完全提不起劲，所以经常会耍一些逃避学习或对抗老师的小聪明，陷入一种愚味而不自知的境地。
毕业后，同学都东奔西散失去了联系，我也不知道大春的情况，直到近来才听说大春在县城开了一间小杂货店，日子过得还不错，样貌跟上学时差不多，红光满面，我想，大春的脸色好，大概跟他的消化功能好有关吧。
