今天傍晚，Kimi一个人在客厅画画，我在厨房做饭。不一会儿，外面哇哇大哭起来，我赶紧跑出去问他发生什么事了，他哭着说我画不好梯形、画不好梯形。想着锅里的菜正炒着没法抽身，跟他说：稍等一会儿，妈妈炒好菜跟你一起画，一起来研究怎么样画好。又跑回厨房。
Kimi接着跟我进了厨房，然后看到他刚刚放在厨房的旺仔被打开了，更加伤心地哭起来，我的旺仔被打开了！我的旺仔被打开了！哇哇哇……哎呀！确实是我打开喝了他的旺仔，因为我太饿了。我跟他说到，妈妈很饿了，需要补充能量，旺仔冰箱还有，我再跟你拿一罐出来加热下。情绪稍微平息了点，哭还在继续，让他回去客厅等着。
烧好菜，我走到客厅，看到娃把五个手指全部伸进嘴巴里，边哭边流口水，从手指到手臂往下滴。画面相当恶心！我让他自己搬来小凳子去洗手间洗洗手，他还算配合地去拿小凳子。一个没抓稳，凳子从手中滑下去了。这时，第三波情绪来得更猛烈了，更大声地哭起来……小凳子滚到了离他一米的距离，小家伙可不愿意，在原地坐下来哭，小眼睛还在偷偷瞄我下，就是不愿意自己过去捡起来。我想不能纵容他的情绪，先等他发泄完了再好好跟他讲道理。此时，我的内心也是万马奔腾，坐在沙发上看着他。一边在想，今天这是怎么了，情绪这么反常？在学校过得不开心吗？或者中午没睡，情绪不好？还是因为我在厨房做菜没陪他?这过程持续了几分钟，见我还是没去理他，接着就躺倒在地上哭，这时，小凳子就在他伸手可得的地方，还是不停哭啊哭……再过了几分钟，看妈妈指望不上了，自己慢慢起来，拿起小凳子去了洗手间。
洗好脸后，走到我面前，我抱着他。把刚才的过程重新跟他理了一遍，跟他说，生气像个大火球，会烫伤自己，如果生气伤心的情绪一直在心里，所有的事情都要跟他吵架。旺仔、小凳子还有妈妈都会跟你吵架，你会觉得所有的事情都跟你作对。如果你不让坏情绪控制你，画不好梯形就等妈妈一起来学习，后面也不会发生那么多不开心的事情了……
终于安抚下来了！现在来解决问题了，怎么样帮助他画好梯形！
整个哭的过程有二十分钟吧，我最初认为他可能觉得一个人玩，有点孤单想用哭声引起妈妈注意？或者就是没午睡或是其他原因产生的。而且，我还以为画梯形对他早就不是难事，因为画正方形、三角形等都画得特别好。可是最后发现自己错了！
我拿过来一个梯形的磁力片，让他照着画，他画出来一个人角有点上翘，另一个角有点圆。他很不满意，表露出对自己生气的表情。这时，我才知道他对自己的画有要求，想做到让自己满意的。为了建立他对自己的信心，我也旁边画了一个歪歪扭扭的梯形，告诉他梯形确实很难，我也画不好，我们一起来想想怎么画好！Kimi同学看到我画的丑陋的梯形居然笑了！然后，我们一起先跟着梯形描，再自己学着画一遍。终于搞定他了！
其实今天的这个过程，看起来再平常不过，仔细总结下，还是有几个功课要做。
1. 当孩子闹情绪了，我们该怎么办？然后，怎么引导？
我今天做的好的地方是：
一. 孩子闹情绪的时候，我没有直接上前去帮助他，也没有对他发火，让他自己先发泄，然后再安抚；
二. 帮助他认识自己的坏情绪，坏情绪会演变出一系列更糟糕的事。
2. 对孩子发展阶段的认识是否到位？
我最初会认为他画梯形早就能行的，以前画过，今天为什么突然就变成难事了。原来他对自己的要求已经有变化了，不再是以前随便一画就满意，而是到了更高要求自我的阶段了！
3. 在孩子遇到挫折的时候，怎么样帮助他建立信心？
当我认识到他做不好一件事对自己怄气时，除了安抚情绪以外，还需要帮助他建立信心，告诉他其实妈妈也做不好，大人适当示弱，能给孩子增加自信心；然后再我们一起来探究怎么做好它！
