大学的四年时光，很容易就流逝。有人会充分利用起来这段光阴，有的人则浑浑噩噩地度过。

有的人利用四年时光充实自己，继续深造；有的人则混个文凭，随时面临社会的风雨洗礼。

人和人不同，大学和大学不同。

作为大学生，绝大多数都是通过高考的独木桥走过来的，在历经了小学、初中、高中的学习阶段后是否早已厌烦了学习？那么，接下来，他将会怎么度过大学四年时光？

社会在飞速发展，对教育的教育也越来越高，从应试教育到素质教育，一直在呐喊，但学生的背包未曾真正的减轻过。这到底是怎么回事？

通过采访一位大学老师，和学生直接且经常打交道的辅导员老师，来窥探一下当代的大学生群体、大学的状态，并对大学教师的些许方面做一下浅显的探讨。

Q：作为辅导员，直面学生，现在的学生基本上都是95后了，他们和85后甚或80后相比，有什么不一样的感觉？

时代的印记是无法抹灭的，正如当时的我们，现在的自己。时代在进步，大环境在改变，90后的大学生，对于互联网更加的熟悉，相对来讲更有自己的思考，并且敢于把自己的想法实践出来，特别是借助互联网，使用新思维。当然，眼高手低，功利性强，缺乏吃苦耐劳精神也是他们需要重点克服的。

Q：大家都说，大学其实就是一个小社会了，如果说以前中学阶段是考验学生智商的话，那么现在的大学更多的是考验学生的情商了，要学会和不同的人、老师打交道，学生有这个能力吗？能会好好的打交道吗？有什么样的个性特征？

不可否认，将来的社会需要更多更强的生存技能。这样的社会直接导致当今大学生的功利性及个性存在感（为了存在感而展示的个性），但就像变色龙一样，大学生在必须改变的现实面前，可以适应，可以改变，甚至勇于竞争和敢于挑战。但独生子女的他们往往欠缺及时且必要的沟通，以自我为中心，不顾他人感受，这个问题还需要慢慢去引导。

Q：你认为大学要教会或者说赋予大学生一些什么？

守时、诚信、精于学习、解决实践。前两条不用多说，做人原则问题；精于学习，和高中不同的是不仅学习能力要强，而且要善于学习，就是敏锐地察觉漏洞，通过有效学习找出捷径方法，继而攻克难题。解决实践，具有相当的解决实际问题的能力，换种话说就是“行万里路”的问题。

Q：现在的大学生群体是个什么样的状况？他们一个月要生活费多少钱？基本上都用于哪些方面？吃饭？人情交往？买礼物？穿衣打扮？娱乐？其他？

典型的“衣来张手，饭来张口”！哈哈，非贬义，而是说他们正处在绝对的享受改革创新的红利中的一批孩子。吃饭，外卖；去上课，摩拜；娱乐，IPAD；BAT、快递、一卡通……精彩无限，似乎就没有什么是手机解决不了的事情，殊不知，正是因为他们的取懒，引发校园、社会甚至人体功能性的丧失。

Q：一个有着厚重历史的大学，沉淀的多，貌似营养更多一些，他会怎样的潜移默化地影响现在的学生，还有学生的将来？一个不入流的大学和一个一流的大学的差距是什么？

我曾在火车上碰到过北京一所著名大学的学生，从交谈中被深深地吸引和强烈地震撼，毕竟本人也已见过甚至带过很多很有思路和想法的大学生，但和他相比，有思路和有规划是不一样的，有想法和有思想是不对等的。当别人已经驶入快车道时，我们才刚刚起步，至于影响，可想而知。不知道差距是可悲的，但知道差距却不加速，才是最可悲的。先天的因素不可避免，但后天的努力也是非常关键的，不求即时的超越，但求稳中有进。

Q：如何看待一个学生的学习能力？因为注定是个学习型的社会了，古话说的好，活到老，学到老，一个人注定要不断的学习，才能跟上这个社会的步伐。学生的学习能力，被大学影响的几率有多大？

我觉得终身学习的能力才是金饭碗！人在大学学到的知识是非常有限的，如果你以为这些知识能够管你一辈子，那你就错了。给你一条鱼，你只能吃一天，学会捕鱼的方法，你才能一辈子有鱼吃。小学课本里的“小白兔和小灰兔”故事已经说的很明白了，在此不再赘述。大学的学习能力应该有所偏重，更倾向于解决实践问题的钻研性学习和科学研究的持续性学习。大学的学习氛围虽需要营造，更需要沉淀。

Q：大学生踏入大学之后，会迷茫吗？如何才能较快的定位好自己？或者说找到自己将要致力的方向？

“万般皆下品，唯有读书高”，意识的培养与现实的落差，让大学生过早地陷入误区之中无法自拔。大学生的迷茫期正走向低龄化，“书到用时方恨少，事非经过不知难”，周边众人的热切期盼与拔苗助长式的现实教育，形成巨大心理落差。而对于大学生如何熬过反思期就显得尤为重要，可喜的是，已经有很多教育工作者意识到这个问题，将“学涯”规划与生涯教育放到了大一阶段，还有针对性地开展“一对一”生涯咨询等。当然，因材施教还需要各方共同努力才能实现。

Q：大四开始，毕业季，学生们会有怎样的表现，为了继续考研，工作，或者其他？

现阶段，因为认知（包括迷茫）的提前，大部分学生到了毕业季，都会有自己的安排，前期还是以考研和考公为主，找工作的反而不当回事，就算用人单位来到学校，前往应聘的人也不是很多，看来还是没有急到份上。个人认为，大学生都是在毕业一年后才开始真正寻求工作。当然也有例外，那就是创业帮，毕业时这部分同学基本上都小有成就了。

Q：现在的大学，教学体制发生了怎样的变化？将来大学的走向会是什么？

个人理解：现在的大学教学，被动的填鸭式教学已经非常少见了，取而代之的是课堂上个人分享的PPT展示和分小组讨论，原先的大班教学也变为小班开课，公派教师、出国访学、“外教”的出现开阔了眼界，更新了观念，极大地促进了教学的发展。随着信息时代的飞速发展，网络信息平台建设的落地，多元化、碎片化、快节奏化的互联网新常态使得学习模式不再局限于传统的课堂讲授，网络学习、视频公开课、微课、慕课、翻转课堂将会改变我们所有人的知识获取方式。

Q：授人以 鱼不如授人以渔，说的是要教给别人手段、方法，而不是现成的东西，给人一种谋生的手段远远比一些鱼来的痛快些。大学的专业和现实工作中的谋生手段，会有差异甚或风马牛不相及。但也有的是，要想找到自己的兴趣点或者说特长，大学四年的所学，或许就是一个方面。因为这个社会要想让自己突出，很难，只能让自己的长处更长，才能小荷才露尖尖角。这么说来，大学阶段也是一个夯实自己基础的时间段。

大学作为学校与社会唯一的“缓冲地带”！如何充分认识并利用好这段人生黄金阶段，可谓仁者见仁智者见智。专业知识的传授只是其中一个方面，解决问题的能力越来越重要，这不仅需要有扎实的技能，更要有灵活的头脑和综合知识的应用。

不得不说，现在的孩子智力水平是相当不错的，短期学习能力非常突出，但真正能沉下心来想做事情的人却非常有限。曾有个想通过外出打工改变家庭困境的学生，晚上拖着疲惫的身躯回到宿舍，看到游戏中的舍友，最直接的感受就是想上去抽他们！

特长问题，快速融入团队、展现风采、缓解精神压力、社交之利器！无需多言，请将特长发展至个人极致。

Q：如果家里有人高考了，面临着选择大学和专业，有什么建议？进入了大学后，四年的时光，你会建议大家怎么度过？

对于人生，高考只是一个开始，无论上哪所大学，都要在年轻的时候努力，要不然未来每一天都会过得比高考辛苦。

大学和专业选择：第一选兴趣；第二选地区；至于大学，无论你在或者不在，高考分数已经将你牢牢定格……

我的大学我做主！不要随波逐流，把握主动才是最有意义的。不信，请在刚入校门时，找到同专业毕业班宿舍，他们的今天就是你的明天。路在何方？路在脚下！也许和高中有很大不同，但请选择你最擅长的，不要轻易抛弃“老师”和图书馆，他们曾经都是你们的“闺中密友”，为何大学却变为“陌生路人”……

建议N多条，唯有选择苦，人有千多法，我有一定规。

最后和大家分享一段话，来自著名诗人路也《一生眼看过去》：我觉得我是怀揣了一颗英勇的心、一颗有韵律的心、一颗炸药包般轰轰烈烈的心在过着有板有眼的庸常的日子,这样一颗心本来是应该用来投身革命或者献身爱情的,可是既生不逢时又运气不佳,我只能把这激情一点一点地慢慢地写到纸上,于是生活就成了纸上谈兵。

请不要让你的人生变为纸上谈兵！