在这个繁杂的世界里，一直在找寻自己。错过了吉他(手指短)，错过了口琴(好费气力)，一直在找寻，属于自己的那个乐器。大家如果感兴趣会在网上搜出，由尼古拉斯.凯奇主演的《柯莱利上尉的曼陀铃》里面就有这个乐器。起源于意大利八弦弹拨乐器。'Mamdolin'意为“杏仁”由其外形而得名。
2015年在一位中关村老炮大哥的引导下，和曼陀铃相遇，和众位曼陀铃大师以及曼陀铃爱好者相遇，是我40岁的这个年龄很好的礼物。这一年工作，家庭，学习，未来都在这个年纪里同时启动。很充实！也很有压力。但是每次在曼陀铃活动时候，就在那个屋子，就在和大家一起学习的时间里，我可以忘掉其他，专心于此。琴友们的鼓励和帮助，让我更加相信坚持的力量！曼陀铃给我最大的人生启示---它是团队配合的体现，需要学会'倾听'。我们在这么多的信息下，到底哪些是我们应该选择安静的听下去？到底哪些是我们多些耐心听别人的？这点不仅是学习乐器用来整体和团队配合的法则，也是人生的哲学所在！受教了。
曼陀铃让人初见，马上有拨弄挥舞的冲动，进入学习也很快速！但是随后的基础功的非常考验学者的耐心程度和毅力。基本功我练习了1年多，从2拍到现在可以的8拍节奏。且我们学习的材料是世界著名曼陀铃演奏大师～～～久保田亲自编写的未汉化的教材。再有曼陀铃和小提琴一样的曲谱(五线谱)，我们是实践中学习看懂五线谱。
很有幸能师从韩国人金老师学习曼陀铃。金老师很有耐心、人很平和。而且把复杂枯燥的乐理知识，在学习中轻松传授。当然训练也是很严谨的。没有表现达到要求的，她不会糊弄盖章通过。金老师很有Global Style,会几国语言汉语，英语，日语，韩语……且每年带着她的曼陀铃周游列国。对音乐，对曼陀铃有独到的见解，且不限于一种弹法和门派，融会贯通。而且学习那么多年，还在学习和交流！
虽然很短的时间和金老师学习，还是感受颇多！这个不仅限于学习曼陀铃乐器本身！在其他领域也可以借鉴金老师一些做法和状态。比如对于乐器教育～一个人一生会遇见很多乐器，但是最后能够非常喜欢的那几件。比如对于中国发展～中国在高速发展所以机会很多，学习也很多，市场也很棒。比如多多国语言的学习能力。
2016年学习了之后和琴友参加过一次公益活动，为残障人士表演了《月亮代表我的心》《鸿雁》，当时那种感觉不是简单的弹奏，我能用一个乐器给别人带来快乐。开始关注高雅音乐(由于我们学习的曼陀铃是古典和经典曲目。)，还有一种随意发挥的'兰草'表演形式。更加开始关注不同类型和曲风的音乐。还怀念每周日下午的半天与很多琴友一起坚持练习和学习。也很期待自己能继续通过曼陀铃，成为打开与世界更多地方交流的桥梁。
怀念学习曼陀铃的日子，怀念执着学琴的感觉。还会继续下去～
