法国作家约·霍斯特兰出版了绘本《谁等谁》讲述了小男孩蒂姆和小猫波姆的故事。
小男孩一直想要给橘色小猫波姆一个拥抱，然而波姆总有自己的事情。
春天爬树抓鸟，夏天捉蝴蝶，秋天与树叶共舞，冬天抓雪花玩。每一次蒂姆也要去尝试，然而都以“失败”告终，为此，作者这样形容蒂姆的心情，“好吧，太糟糕”，与波姆的心情成鲜明对比。
故事的最后，波姆回到了蒂姆的身边，然而蒂姆已经睡着了。
拿到《谁等谁》这本绘本，阅读时并不能理解作者想要给孩子传达什么意图，友谊？好像并不是，因为蒂姆一直在等待，然而故事的结尾似乎“并不圆满”。
后来查阅了作者约·霍斯特兰的背景才了解到作者的真实意图。
约·霍斯特兰, 曾在学校教了三年文学, 之后致力于新闻和出版写作。她为儿童开设了阅读和写作讲习班。她认为：大人其实什么都可以和孩子们谈,只要用简单的单词和短语就可以了。
约·霍斯特兰说《谁等谁》这本书非常适合孩子阅读、朗读，经过翻译后的中文版本并未体现出这个特点，书评写作者苏菲马文进行了改编：
绿草地，小白屋，红屋顶，谁来住？小男孩，叫蒂姆。蒂姆有只小橘猫，小橘猫，叫波姆，金色眼睛像月亮。
蒂姆说：波姆波姆在哪里？过来过来抱抱你。波姆藏在春天里。爬树抓鸟了不起。蒂姆爬树摔了跤，哎哎呀呀真生气。
蒂姆说：波姆波姆在哪里？过来过来抱抱你。波姆藏在夏天里，追着蝴蝶好惬意，蒂姆只会捉蚂蚁，哎呀哎呀真生气。
蒂姆说：波姆波姆在哪里？过来过来抱抱你。
波姆藏在秋天里，落叶跳舞真神奇。蒂姆跳舞滑倒了，哎呀哎呀真生气。
蒂姆说：波姆波姆在哪里？过来过来抱抱你。
波姆藏在冬天里，抓着雪花真的痒。蒂姆冻得打喷嚏，哎呀哎呀真生气。
夜深了，黑漆漆。小男孩，睡着啦。小橘猫，回家啦。
的确朗朗上口。
《谁等谁》作者约·霍斯特兰究竟想要表达什么呢？她认为：幼儿的世界里，有很多需要立刻被实现的愿望，而现实世界并不总是如他们所愿，所以他们会经常感到沮丧。
其实不只是孩子，对于成年人而言，愿望不被达成，失望沮丧也是常有的事情。
《谁等谁》其实是为了让孩子学会接纳“期望与失去”，了解到这一点我们再来阅读《谁等谁》这本绘本就不难了：丰富的色彩背后代表着四季的变化、教会孩子学会接纳“期望与失望”、机关设计背后有更多惊喜...
通过色彩与场景变化带领孩子认识四季
《谁等谁》这本书中通过场景切换描述了一年四季小猫的活动，绘画者劳伦特·莫对于四季色彩的描绘毫不吝啬。
澳大利亚心理学家维尔纳实验证明儿童，特别是学龄前儿童，对于事物的认识、辨别、选择多是根据对视觉有强烈感染力的色彩进行的。
作者约·霍斯特兰以不同的场景切换描述了小猫的活动，他用这样几个词语来形容四季变换：
橘色的小猫，眼睛像金色月亮，很温暖的形容，让人特别想要抱抱。
飞舞的瓢虫和蝴蝶，拟人化的落叶跳舞，冬天的雪花落在波姆的手里痒痒的，都可以为绘本的阅读带来趣味。
机关设计为阅读带来意想不到的故事引申
《谁等谁》设计有互动翻翻小卡片，每翻开一个小卡片背后都隐藏着故事内容，有温暖，有引申，有答案，比如：
故事一开始讲述波姆在房间里等待着自己的小猫，蒂姆在房间，那波姆在哪里？
翻开松树，我们可以看到，原来小猫波姆在这里。
春天，小猫在抓鸟，男孩蒂姆在爬树，可是树太高...画面上只有鸟儿和在爬树的蒂姆，翻开树枝上的小卡片，原来波姆已经爬上了树，再翻开小男孩蒂姆爬树的卡片，原来他从树上摔了下来。
冬天，小男孩打开窗户（通过卡片可以看到室内、室外变化）看着小猫在抓雪花，小男孩换上衣服来到室外，小猫却已经回到了房间（打开窗户，能看到坐在窗边的小猫）。
期望与失望贯穿在整个故事当中。
教会孩子学会接纳“期望与失望”
失望是人生中常有的事情，孩子特别小的时候并不能理解其背后的深层含义，所以接纳期望与失望这个道理，需要用更多的方式来渗透。
我们可以让孩子来模仿《谁等谁》中的故事情节，让孩子去思考，孩子在想什么？父母在想什么？朋友在想什么？
比如：
吃饭时间到了，父母想要让孩子按时吃饭，孩子却想要多玩一会，父母失望；吃饭结束，孩子想要过来吃饭，却发现餐桌已经被收拾干净，孩子失望。
多几种角色互动思考之后，与孩子一起回顾，之前的生活当中，自己是否有失望落空而产生的不恰当行为的时刻，这样孩子才会逐渐明白原来每个人都有自己的期望，期望并不会完全按照自己的意愿时刻被满足。
当孩子开始学会接纳失望之后，也就不会上演一味依靠哭来“要挟”大人满足心愿的更多场景啦。
保持良好的生活态度，教会孩子面对失去最好的态度就是接纳，保持积极正向的心态，学会接纳失望是每个孩子的必修功课。
绘本大师彭懿曾经说过，“一本薄薄的图画书可读出百种滋味，一幅简约的图画可隐含辽阔的世界。阅读图画书，可以推开一扇窗，帮助孩子了解我们的世界，培养孩子的想象力和学习能力，发展情商和智商，还可以提升孩子的美感经验，学会观察和思考图画的能力，迈入艺术的门槛。”
充满反转和意外的互动翻翻书《谁等谁》，教会孩子认识四季，帮助孩子培养性格，亲子互动带来更多认知，《谁等谁》完全可以称之为一本好书。
