大连又网课了半个月了，我时不时会想起英文课文中纸质书会被电子书取代那篇课文，也想起阅读理解中设想未来的学习都是老师在电脑的一端，大家只是知道同学的名字，因为学习都是个人在线上，那时候只是觉得是一篇设想未来的课文，现在倒不至于同学不相见，可是时不时确实是在家学习，老师在电脑设备的另一端。我也不去评价这种模式的利弊，家长总之是对网课报以反对的态度，觉得电子设备伤眼睛，孩子在学校在老师眼皮底下会学习的更好，对于当下的情况这是很有道理的。但我想说，与其对这种模式和当下的环境去抱怨，倒不如想想，如果这是未来的常态模式，要怎么办？我们的抵触和反对，视力方面确实很棘手，是不是平时我们就更该约束孩子的电子设备使用；第二遍是网课所谓的效果不好，其实上课的内容都是一样的，老师也在耐心讲解，理科老师该画的图形化了，文科老师该做的课件，该解释的重点都做了解释了，只是孩子最缺的是自律性，我们的孩子总是依赖让人看着，不是督促，是看管，大家都会说“自律即自由”，那么自律是不是该从小就培养呢？甚至我们成年人，家长也好，老师也好，孩子身边的我们是不是该先自律呢？要求孩子做好的那一刻，批评孩子那一刻，反躬自省，我们又做的如何呢？我们也都学过榜样的力量，行动是语言的巨人，当我们散漫摆烂食言而肥那一刻，我们对孩子的要求孩子能认可吗？甚至在孩子内心，我们有被尊重和认可么？

            最近在空闲的时候，会自己做一些小吃，桃酥，一口酥，玛格丽特，霜火果子，冰皮月饼，广式月饼，香蕉派，鲜花饼，闺蜜鼓励我说我有天赋，说我该去开店，当然着有点点夸张，但是我自己确实乐在其中。去做这些吃的并不是心血来潮，或者新鲜感还没过，只是我之前一直会做家常菜，每次吃买到的小糕点，都会觉得做糕点的人真是心灵手巧，竟然可以做出这么好吃的食品。后来我就想或许我也可以学会这样的技能，只要我备齐材料，找到指导方法，再认真的去琢磨钻研，耐心一步步去做，就一定能成功，今天当我吃到自己做的玫瑰鲜花饼，和我当年在云南吃的一样的味道，那一刻我真的有多爱我自己一点，因为我又学会了一项技能，可以用我的双手为家人做出吃着开心的食品了。未来我还会慢慢的去开发更多的美食，虽然我或许会失败，技能也许会拙劣，但我相信只要认真努力，一次就会比一次更好。

           前几天看了竹已的校园小说，文字很朴实，但是情节设计却步步紧凑，让人可以看下去，值得学习，文字也是慢慢练习的，我有时候性格还会急于求成，想一蹴而就，往往就容易在遇见一点困难就退缩逃避，还能给自己找借口，我也一直在慢慢的调整，努力让自己变成事事都能坚持不懈的人。我也开始慢慢的背诵《诗经》了，开始只是因为闲极无聊，又从没认真读过《诗经》，就想不如背一下吧，真的开始背诵后才发现，原来中国汉字我忘记了那么多，读音都咬不准了，词语的意思我也不理解了，说个最好笑的，有的我背不下来，竟然利用英文单词相近的读音作为记忆提醒，活脱脱的外国人的方法，真的是邯郸学步现实版了，我觉得这样的我自己也是活久见了。现在背诵倒是目的明确了很多，认识中国字，拓展自己的知识池子，锻炼记忆肌肉，也让自己好好体会一下诗歌，体验一下作诗人当时的心情。

         同时最近也在看《与自己和解》，值得一读的书，反正我是一直对自己要求的挺苛刻的，希望自己尽善尽美，可是自己有些却心有余力不足，往往自己对自己就会失望，评价低，甚至对别人的赞美感到羞愧，觉得自己不好，配不上那些赞美。其实希望自己好的这种欲望没问题，但如果过于苛刻，自己就会太辛苦，我也在努力告诉自己，有些事情我已经做得很好了，差不多就可以了，当然改变要慢慢来，所以时不时读一些类似的书籍，也算是给自己的提醒，告诉自己，要先自由幸福，要先接受好的坏的强的弱的自己，再去努力能努力的。

           Mico最近更大胆了，开始前院偷跑到邻居家房子上，院子里就躺在茄子架或者辣椒下面，还会偷偷开后门跑到后院邻居家的草丛中玩，现在身上天天一股泥土烟尘味道，脏的都是黄褐色了，当然这不耽误我抱他喜欢他，只是我得问问老于，自己能给他做体外驱虫吗，我怀疑他毛里会有虫子，而且过段时间都正常后，我还是要去给他洗个澡，太脏了，我受不了了要。