《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》：第4章：鼓励孩子自立
1. 不要问太多问题
反例：老师觉得你的作文怎么样？数学考及格了吗？有人放学后找你来玩吗？没有？为什么没有？
不要问太多问题，很高兴看到你回来。
反例：聚会玩得好吗？都谁去了？他们是不是都盛装出席？你们吃了什么了？你和谁在一起？
不要问太多问题，回来了。
问太多问题会让人感觉私人生活被侵犯。孩子们想说的时候，自然会和你说。
2. 别急着告诉答案
反例：爸爸，雨是从哪里来的？
这是因为水蒸气的蒸发和凝固。你看到的实际上是...
别急着告诉答案：爸爸，雨是从哪里来的？
这是个有趣的问题。你是怎么想的？
反例：奶奶为什么每周都来咱家？
因为她太爱我们了，还因为她住得离咱家近，还有.....
反例：奶奶为什么每周都来咱家？
你想知道为什么奶奶每周都来咱家？
当孩子提问时，首先应该让他们自己去寻求答案。
3. 鼓励孩子善用外部资源
爸爸，我的神仙鱼看来来病了。
嗯，我觉得可以去问问水族店老板。
我所有的朋友都吃口香糖。能给我买点吗？
那我们问问牙医，看他们让不让你嚼口香糖。
妈妈，帮我找到吉他老师了吗？
我还在找着呢，你也可以去学校打听一下，看有没有好的推荐.
爸爸，你得帮帮我学数学，我都跟不上了。
你能不能问问老师，看谁学得好，来辅导你一下，赶上进度。
4. 别毁掉孩子的希望
5. 让孩子对自己失去信心。
妈妈，我想试试在学校演出中当主角，你觉得能让我当吗？
嗯，我可不想让你失望。为什么去当主角了？你又没有什么表演经验，也许演个小角色还行。
让他们去尝试和体验。
哦，你想试试主角，这会是个不错的经历。
妈妈，我想找份看孩子的工作。
你太小了，没人会雇用你。
让他们去尝试和体验。
你觉得自己喜欢看孩子，和我说说。
长大了，我要当工程师。
就你的数学成绩，算了吧。
让他们去尝试和体验。
噢，你想当工程师啊。
不让孩子失望，就是在保护他们的希望，梦想和为实现梦想所付出的努力 。
《日总结》：今天早上碰到明哲同学妈妈，说八点半作业就做完了，玩下，九点睡觉。我们好像七点开始到十点都没有玩。好吧，每个人方法不一样，也要检讨下是不是效率不够高呢。昨天晚上还是学习，复习，学习，发现放很多次英语给孩子听，还是没有听进去新单词，SWAN,SPAROW，怕是没用心吧，早上问孩子你课间时间在哪里活动，他说不会下楼梯，一下课就做作业，有空再玩，简直不敢相信自己的耳朵，有这个觉悟。
