父母的语言威力巨大，它能够唤醒或者扼杀一个新生儿的潜能。所以，作为父母，我们自身应该更多地关注育儿文化。
每个家庭，不管他们的社会背景或家族传统有何区别，他们对于孩子们所寄予的希望都是相似的。更确切地说，所有的家庭都希望自己的孩子快乐茁壮地成长。
用作者的话概括就是：不平等的童年，平等的希望。
然而，研究表示，社会背景不同的家庭，在育儿文化上有着很大的差异。
在中产阶级家庭，父母一般比较热衷于培养孩子们的天赋、思想和技能。拉鲁教授称这种做法为：协作培养。
在这样的家庭中，父母愿意花上几个小时，让孩子们参加更多的活动。并且，父母更愿意跟孩子交流谈话。这样的语言环境，使中产阶级家庭出生的孩子拥有更丰富的词汇量。
此外，中产阶级家庭的父母几乎不用命令型的语言，除非是在有损孩子的健康和安全的情况下。
而在低收入阶层的家庭中，父母由于缺乏时间和精力，他们更倾向于让孩子自由成长。拉鲁教授把这种育儿文化称为：成就自然成长。
在这样的家庭中，为了管束孩子，让他们更听话，家长会让孩子们服从和尊重权威。
比如说，家长规定，吃饭的时候不许说话，如果孩子说话了，可能会受到训斥，或者父母干脆不允许孩子吃饭来惩罚他们。
可见，在低收入阶层的家庭中，孩子看似是自由的成长，事实上，他们只是无意识地接受了“父母的方式”。父母会经常使用命令语言，而不是让孩子也拥有话语权，参与讨论。
其实，父母只需要多做两点，孩子就能获得更多的成长。
首先，父母也需要形成一种成长型思维模式。
成长型思维模式就是说，在父母的头脑中逐渐形成一种“能力具有可塑性”的观念。
这样，他们就能认识到：孩子可以通过努力，提高后天的智力水平。从而引导孩子努力奋斗，帮助他们找到适合他们的学习方法。
其次，父母要多鼓励孩子去尝试。
我们都知道：失败是成功之母。然而，如果不去尝试，那么就连失败的机会都没有了。
所以，要想培养孩子的创造力，就需要让他们多尝试。只有勇于尝试才能战胜失败。
为什么一定要把“父母的语言”作为儿童早期教育的重点，融入到育儿文化之中呢？原因有两点。
第一点，人们总是习惯于后知后觉，只有父母意识到早期语言的重要性，才能有效地缩小儿童之间的潜能差距。
第二点，儿童的潜能开发是重中之重。
一个成熟而优秀的人应该拥有如下品质，即：稳定、高效、智慧，能为家庭、社会提出建设性意见，以及能帮助家庭、社会解决问题。这些品质对于一个家庭乃至一个国家来说，都是尤为重要的。
而这些品质都是要从小开始培养的。在成长早期，父母的语言能够让孩子释放潜能，发挥出他们最大的优势。
换句话说，要想让一个孩子成长为全面思考、冷静处理问题的成熟的人，就需要在他幼年的时候，就让他的大脑得到充分的发展。
儿童是那么重要，然而能让儿童的潜能发挥出优势的，则是父母的语言。所以说，父母的语言是第二大未被开采的资源，并且这个资源还是免费的。
毋庸置疑，孩子才是我们未来的希望。几乎所有的父母，都能为孩子创造必要的语言环境，进而将孩子大脑的潜能开发到最佳状态。同样，每个孩子都有权利获得必要的语言环境，从而让自己的大脑得到应有的开发。
作者在最后写道：“如果各个地方的每对父母都能明白，和孩子说话并不仅仅是为了说一个单词，而是为了在他们大脑中建立一个语言区，进而使孩子成长为一个意志坚定、懂得体谅他人又聪明的成年人，并且人人都支持这种观点，那么这个世界将变得十分美好。”
为孩子的未来着想，就是为我们自己的未来着想。重视父母的语言，就是重视孩子的未来。
