今年，我重新找了份工作，做总裁助理，负责老板的英文口译和笔记工作，也参与国外市场销售等一些七七八八的事情。
我们公司是一家科技型工作，主要做一些电子产品的硬件和软件开发。
但我不想一直做总裁助理，而是想通过努力，最终做到副总的位置。既然想做副总，那就不能只局限于英语和一些市场销售，还要了解公司的产品和一些技术。
我当时就想，我读书的时候数理化一直很好，特别是物理，中学的时候一直保持在全班第一、二名。大学我学的也是物理。所以，我了解这些电子产品的开发，电路，电路板的原理，应该不是很难。
然而，让我感到惊讶的是，当我去和公司的一些工程师了解的时候，我发现自己简直就是个白痴。我对这些电路，电路板等感到特别的陌生。
这让我感到特别的沮丧。为什么我一个做了无数的电路题目，考试经常拿高分，学了十年的物理的人，面对这些实际问题的时候，会是那么的白痴和无能呢？
我努力想了下其中的原因：因为我从来没有实践过。
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常常有人问我该如何学好英语。我想来想去，觉得学英语最好的一个办法便是找一个外国朋友，经常用英语和他聊天，不断去实践。这是真正学好英语最有效，也是唯一的方法。
我刚进大学的时候，就经常主动去跟学校的外教玩。
其中的过程一般是这样的：我常常早上六点多就起来朗读英语，学习背诵一些英文句子和文章。等到和老外玩的时候，我便努力把这些背诵的句子派上用场。
但在和老外讲英文的时候，我发现我常常犯错，有些单词和句子也发音不准，而且一些非常简单的日常英语都不会说。于是，和老外玩完、回到宿舍后，我便检查自己当天犯的错误，查出那些我当时一时没有反应过来的单词。然后下次玩的时候，我就把自己准备好的又派上用场。这样反反复复的实践，犯错，然后改正错误，我终于学好了英语。
而且我发现，我的所有技能都是在实践中学会的。
比如，现在我的厨艺已经算不错了。那我是怎样学会做饭的呢？ 大二的时候，我经常跟学校的一个外教玩，也开始在他家做中餐。开始做的时候，我不是放多了油，就是放多了盐，或着就是烧糊了。但我不断尝试，犯了错误后就不断改进，现在我已经可以做出比较可口的饭菜了。
但如果不是去实践，而是按照应试教育那一套去学习做饭，那会是一种什么样的情况呢？
我想应该是这样的：要是我想学做饭，我首先不是去实践。而是先买一大堆的烹饪书籍，认真的研读，拼命的背诵哪些菜应该配哪些调料，应该放多少盐，多少油。通过一年的努力，我理论上学会了一百道菜（不但有中餐，还有西餐）的做法。别人问起我来的时候，我也可以讲得头头是道。但我他妈的从来就没有下过锅，所以不知道怎么炒，也没有去过菜市场买过菜，所以连草鱼鲢鱼鲫鱼都分不清。我虽然学了一年的烹饪，而且考烹饪的时候，我可以拿高分，但一旦面对实际问题，比如，做八个人的饭菜，我就成了一个无能的白痴。
我学了十年的物理，基本就是这个模式。可不可笑？浪不浪费时间和青春？
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只注重理论而不重实践的教育、学习，有以下三大极其折磨人的缺点：
1，非常的枯燥。经常死记硬背，做题，学习理论性的东西是非常枯燥的。而实践的时候，却是有趣的。当你去死背怎么游泳的一些理论的时候，你会烦得要死。而当你走近游泳池，和水接触（当然要有人保证你的安全），这个过程是紧张而又有趣的。
2，极容易遗忘。有一位老师做过一次实验，把一套同样的试题在两个月后突然让学生做一遍，全班学生的平均成绩居然比第一次下降了20%。这说明，在这两个月之内，那些没有运用到实践中去的知识已经被忘掉了百分之二十。要是过了两三年呢？基本会忘光。我想这也是为什么，很多人只要大学一毕业，英语基本就忘光了。我学了十年的物理，现在基本也忘得差不多了。然而，我一个姑姑十几年没有骑自行车了，有一次我们一大家子人准备去骑骑车，我那姑姑只用了半个小时，围着小区兜了几圈，就又会骑了。我自己也有个体验，我现在即使半年不碰英语，给我一天时间，我马上又可以很流利地用英语跟老外交流了。这说明，通过理论学到的知识特别容易被遗忘，而通过亲身实践学到的东西是很难忘记的，因为它已经成为你自身的一部分。
3，让人既自负，又自卑。经常学习理论而不实践的人，会有这种双重矛盾的心里。比如我上面讲的用一年时间在研究烹饪的人。他理论上会做一百道不同的菜，中餐西餐都会，川菜，湘菜，粤菜都懂。他会觉得自己懂很多，看不起那些只会做中餐或湘菜的人。可一旦要他做几个人的饭菜，他便发现自己比那些他看不起的厨师做的还要差。所以他又感到自卑和无能。很多考了四六级，甚至英语八级的人，心里常常会鄙视那些日常生活中非常简单的英语，觉得它们太低级。其实在跟老外交流的时候，需要的就是最基本的两三千日常词汇量。而这时候，这些过了四、六级的人，却死活憋不出几句像样的英语。我发现，过了大学英语四级的人，可能有一半以上连26个英文字母都读不准。
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所以，我们在学任何东西的时候，都不能长时间学习理论，而是学了一会儿理论后，便马上要去实践，然后通过实践来加深对理论的理解。那个理论上会做一百道菜的厨师，如果他每学会做一道菜的理论，就在现实中把那道菜做出来，那他会比一般的厨师要牛逼。但如果他从不实践，那一年后，他就会把背的东西都忘光，而且一道菜都做不好。
有一个修汽车的人跟我讲，他在技术学校学了四年，前面三年学理论，后面一年实践。我觉得这是非常不合理的。合理的安排应该是学两个月（或更短）的修车理论，马上去实践，总结经验。然后又回来学两个月的理论，然后又去实践。这样反复在理论和实践中不断交换学习。我觉得这样培养出来的人能力一定更强。而且不需要读四年，两年可能就够了。
最好的学习方法应该是这种理论和实践的交叉学习，而且交叉的时间要尽可能的短。我英语就是这样学会的。我觉得这种学习方法适合学习任何的东西。
