德国哲学家雅斯贝尔斯说过，“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”兰老师带领学生骑行活动，折射出的就是以身示范，用心呼唤，面对挑战，敢于行动。
路遥在《人生》开篇引用过柳青这句话，“人生的道路虽然漫长，但要紧的只有几步，特别是当人年轻的时候。”我以为山西兰会云老师带领他的学生骑行上海活动，就是这些年轻孩子人生中要紧一步，心中烙下的积极而富有意义影响，注定随着时间弥久历新。
据报道，“7月1日19时，朔城区一中“小兰老师”骑行团的11名学生安全抵达朔州，刚下高速，他们就迎来了大批粉丝以及当地骑行爱好者们的热烈欢迎，在众人眼里，他们就是凯旋的小英雄。”
对比骑行活动之初，校长嘱托，家长焦虑，大家担心，朋友打趣，凯旋归来后可谓“一骑成名”“一鸣惊人”，但是兰老师的全过程压力之大无法言说。这不是一时心血来潮，而是三年前他接手这个全校最差班级的承诺，高考后会带领同学骑行去上海，“世界那么大，我们去看看。”
为这样勇敢而智慧的班主任老师点赞！也为有幸参与这个活动的同学点赞！
要知道，这样的骑行活动虽然技术上没有问题，但是毕竟距离长达1800公里，历时20天，期间必定有挑战与风险。事实上，正因为这个原因，最初筛选通过的15个学生有多个退出，有孩子爷爷气的住院的，有家长看到电视安全事故阻止的，有孩子母亲看到安全免责协议吓退的，最终只有11个学生成行。
看着凯旋归来的同学，这些原本可以参与的孩子必定失落，我们无意责怪这些孩子的家长们，毕竟孩子安全是头等大事，谁叫独生子女政策使得家长们如同惊弓之鸟。可是，同样情况下，必须看到家庭在孩子成长中的作用，放手、放心、放开，这是迟早的事情，家长无法包办替代孩子成长，而成长意味着挑战与挫折，这是成长的代价。
作为孩子来说，参加骑行活动最大收获是过程，是体验，是苦乐。观察室外大树，历经风吹雨晒，树皮都是粗糙裂开皱纹，这些正是见证树木成长的印记，兰老师带领的这些学生也是如此，一路之上风风雨雨，坎坎坷坷，隐喻正是成长必需的微挫折。这些挫折，相对微小，能承受，必然出现，要面对，这是最好的心态。
问题在于，我们都知道成长意味着挫折，可是迎接挫折需要经历体验，需要成功赋能，需要行动促进自信，这就是骑行活动的意义。
作为活动策划者，兰老师能够压上职业生涯的风险坚持到底，心理健康水平是非常高的。事实上，从接手这个班级与孩子打成一片，从学生口中兰老师到兰哥，历经两年切断孩子网瘾习惯，高考后守信承诺请学生通宵达旦玩游戏。这不是单纯知识教授，而是付出心血教育，用真心换真情。
兰老师的教育，正是践行心理咨询理念的过程，而这与兰老师自己经历有关，他曾经高考复习过，生活有过自卑，有着成长体会，正是这些让他相信，成长在于行动，尝试才有收获。而对于兰老师来说，我想正是他年轻的心态，使得他自己意识到，合适的时间做合适的事，机会梢纵即逝，再过几年未必有此勇气。
德国哲学家雅斯贝尔斯说过，“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”兰老师带领学生骑行活动，折射出的就是以身示范，用心呼唤，面对挑战，敢于行动。
