培育养育教育
如同三驾马车
并驾齐驱
并无主次之分
却附着了千丝万缕的联系
何以培育
培养先行大有文章在
经过必要时段的培养
得以结育出预期的结果
何以养育
说起来容易做起来难
抓早不宜晚
养育孩子如同培植小树苗
越晚因地制宜地加以正确引导
越容易导致后期不可收拾的局面
何以教育
教育不分年龄
可以说是有教无类
要想提高自己的受教育程度
同样需要提早入手发力
有所准备才更有底气
不论是教育谁或受何种教育
都离不开适当的媒介
这就离不开沟通与出入
最终转化为自己的需求
达成教育的目的
培育养育教育
如同三驾马车
并驾齐驱
并无主次之分
却附着了千丝万缕的联系
何以培育
培养先行大有文章在
经过必要时段的培养
得以结育出预期的结果
何以养育
说起来容易做起来难
抓早不宜晚
养育孩子如同培植小树苗
越晚因地制宜地加以正确引导
越容易导致后期不可收拾的局面
何以教育
教育不分年龄
可以说是有教无类
要想提高自己的受教育程度
同样需要提早入手发力
有所准备才更有底气
不论是教育谁或受何种教育
都离不开适当的媒介
这就离不开沟通与出入
最终转化为自己的需求
达成教育的目的