宝贝4岁，我就把她拉到一位帅哥钢琴老师面前，结果老师摇摇头说，根本坐不住，大一点再说吧！
宝贝6岁，我又找到一位美女钢琴教师，老师严厉不足温柔有余也很尽责，但结果学了一年，总是乏味茫然看不到头的感觉。
宝贝8岁，钢琴没有明显长进，我正在考虑要不要把租来的钢琴退回去时，宝贝第一次流露出对这项可有可无的功课的不舍。于是，我打算再努力最后一次。继续换老师。
第一次试听陆老师的课，发现他跟之前老师的差别特别大。首先，陆老师不是让小朋友喜欢的那种年轻有型的潮男潮女，而是位白发苍苍年近70的老头。满头银发但是梳理成很整齐的波浪形，让我联想起蒋大为或者李双江。额头有线没谱，闪烁着智慧和严肃的眼睛让人初来便不敢直视。陆老师上的是大课，一对八，而不是我们之前上的那种一对一，我早有耳闻，在我们这种小地方，能一对八还能教好孩子的老师也只有他。陆老师的课要上一个半小时，相对过去一年40分钟一堂的课，小朋友和我都有点不适应。不适应的主要是老师的严格。第一堂课就受到批评，说我们坐姿不好，指法不对，基本功太差云云，而且批评的口气一点也不委婉，搞的小朋友和我都特别尴尬，最终插的班还是四五岁的一级班，老师说没办法，我们太差了，别的跟不上，也就是相当于我们又从零学起，甚至还不如零起点，因为我们宝贝之前在钢琴上学来的除了坏习惯还是坏习惯。
好不容易熬过了这第一节课我开始怀疑自己的选择是不是正确，而恰恰原来温柔有加的美女钢琴老师又在微信中做我的思想工作，说小朋友肯定不适应陆老师那种严格的老师，回去才是正确选择之类的劝辞。宝贝也说想念美女老师了……在这节骨眼儿上，怎么就没人站在我这边儿呢？罢了，才一节课，硬下头皮坚持一下吧！
然后宝贝开始了每周一次的新钢琴课，我也开始了每周日晚的1个半小时的陪读。每个周日我们匆匆晚饭赶到学琴教室前都非常紧张，因为陆老师每次检查作业如果没有练习好，没有好好努力，都会严肃批评，而我们宝贝在八个小屁孩中年龄最大，琴龄最长，却是受批评最多的……作为家长尤其是旁边还有其他七个孩子和七个家长在场，每次挨批我都会感觉特别丢脸，当然面子丢了是小事，我深深自责没有做好课下指导，也有恨铁不成钢的无奈焦灼。有一次，一个半小时的课老师几乎整堂都在批评宝贝一个人，确实太不好了，我们音阶弹不好，练习曲错误百出，也是自觉惭愧，于是我又开始怀疑，我们宝贝也许根本不是弹钢琴的料，我为了自己儿时未实现的钢琴梦想现在要勉强加在孩子身上，这样是不是太自私了？于是那次下课后我很正经的问宝贝，“如果真的不喜欢，我们就放弃吧！”可是宝贝却像个大人一样沉默好久，思考好久，然后像大人一样回答我：“妈妈，我不想半途而废！”也许是这样的一句话又给了我坚持下去的动力吧，我们再一次挺了下来！
现在一年过去了，我们越来越适应陆老师的教学风格，钢琴的基本功也练习的越来越好，虽然还是批评多于表扬，但是我看到了宝贝的一点点进步，上周视唱没练习，又被狠狠批评，但是老师批完还是会讲道理，他说，不要不重视视唱，就像语文学习需要大量的课外阅读一样，视唱就是音乐的课外阅读，每天坚持一点点，你会发现进步却不是一点点……
我特别同意陆老师的话，音乐的学习原来真的不只是学来玩玩的，认真投入之后，你才发现，学习任何一门技术和艺术，都需要长久的付出和坚持，这真的很难，但是我们必须明白一些道理：生活是在钢铁中锤炼，就像钢琴，真的是“钢”的琴……
