昨天要准备答疑的资料，我看了一下题目，瞬间感觉有点晕。感觉不知道怎么答，感觉题目怎么那么难，自己不会都答不上来吧，后来看着烦心我就关上不看了。过了一会比较心平气和，我又打开看看，果然效果比较好。看题目感觉看明白了，也找到了切入点。知道要怎么回答，然后又把要如何答跟果妈分享了,他也给了我一些建议，我感觉就更完美了，然后我就拿出本子，开始记录一些我看到的点，明天好体醒自己。所以事情不要怕难，去做了就会越来越容易。
一妈妈下班一回来就赶紧和孩子做个互动，说明妈妈很忙，但很重视经典教育，但是孩子都是想念妈妈，也希望可以和妈妈互动玩一下。妈妈要让孩子有个过渡，先处理心情孩子就更容易融入读经氛围！
二要告诉孩子有很多小朋友都在读经典，多带孩子参加读经班活动，把群里的小朋友读经的视频给孩子看，让孩子觉得他的读经路并不孤独，告诉他读经典了，他有来自全国各地的好朋友。
三跟孩子说：妈妈小时候都没机会学习经典，可是长大后接触经典，妈妈觉得非常好，所以希望你从小学习，从小开始长智慧。哪怕你明白其中的一两句，为生活所用，如自强不息等，那都是非常好的。正是因为不懂，我们才要去学习。
妈妈前面也读不懂是因为小时候不读，所以妈妈希望宝宝不能重走这样的路。宝贝懂不懂经典其实和你会不会说话是一样的理。你生下来时，也是不知道爸爸，妈妈的意思。但妈妈知道这个时候不懂什么 是爸爸，什么 是妈妈，但妈妈坚定你有一天会知道爸爸是什么 意思的。所以我们只要坚持就好了，总有一天会明白，并且为你所用。
四可以和孩子说下历史上读经典的名人如：毛泽东是文史大家，一生博览群书，纵横捭阖。他从小爱读传统经典如《论语》、《孟子》、《庄子》、《左氏春秋》等，凡先秦诸子著作，包括多家注释《周易》本，无所不读；直到日理万机时，仍要忙里寻闲，好学不倦地在书海里遨游，留下诸多读史读文、点评中国历史人物和历史事件的佳话。历史上还有很多名人也从小学习经典。
也可以和宝贝说下境墨老师家的浚铠宝贝在5岁就接触到经典，现在变现很优秀，但还是会问妈妈为什么没有早点读经典呢，这就体现了孩子对经典的热爱和坚持精神。如果宝贝更早读经典，就会比别人累积更多，更优秀。妈妈不想以后一起后悔。
孩子五岁并会在读经时关注读到哪，这也是很正常的表现，我们要做的是做好我们自己该做的，翻好书，作好读经姿势，读时告诉孩子读到哪的信息！也可以给孩子一个体醒，比如还剩5页，3页，这样孩子也会开心，就觉得也很快。
在读经前和孩子做个语言沟通，鼓励孩子多认识字宝宝并适当做个字宝宝记录，以便让孩子直观到自己识字量的增加，提升了读经典的激情。当孩子看到自己认识枕多字，就会自信满满，也会觉得读经好有成就感。
也可以给孩子小红花、小星星、小红旗之类的作为奖励，提高孩子的读经典的兴趣。平时家长也要做到言而有信，答应的事情要和孩子兑现，做不到的不能随意答应。
读经计划可以做个调整，先读孩子更容易接收的经典内容，如成语接龙、三字经等先读，句子长的经典往后面在来读，提升孩子的读经自信。和孩子玩易趣玩卡片，通过卡片可以玩到生活中的各种知识的游戏，一点点地加深了孩子的读经激情和去兴趣，提高了经典知识的认知度。
大人一定要发自内心的喜欢，因为如果是演的话，是骗不了别人的。只有我们发自内心喜欢,这样的话，情绪才能真正感染到孩子，孩子觉得妈妈真正喜欢，读的开心，孩子自然就不会当成任务，就会越读越喜欢，就不会一直问了。
主持人境墨老师：之前子栋老师也讲过，想要孩子有读经典的激情必须家长先有激情读经典，才能让孩子更好的融入读经氛围！培养孩子的读经兴趣刚才玉珍老师也为我们带来了很多方法，那么，当带孩子在路边行走时，孩子说出了字我们一定要有智慧要将这个功归于孩子平时认真读经典的态度，孩子自然提高了自信心，在以后的读经态度时相信会更加的认真和兴趣。
