前期准备：第一项，听蓝丝带的故事。
第二项，学生作业：提前做一张以“感恩父母”为主题的手抄报；自制一张空白卡片。
第三项，需要家长以“孩子，我想对你说”为题，和孩子说说心里话，准备好后发信息或者发语音给我。
前期工作基本完成，最重要的蓝丝带还没有准备好，眼看班会日期将至，我开始发愁，担心班会活动无法顺利开展。
感谢史姝菲同学的妈妈，当她知道班会课要用的蓝丝带还没有着落时，她就让在市区工作的儿子为我们准备了蓝丝带，我们的班会如期进行了。（在我眼里，窄窄的蓝丝带亮的耀眼。）
11月22日，五年级二班进行了感恩父母心主题班会活动，活动一，播放歌曲《世上只有妈妈好》前半段，通过图片的辅助，让学生知道自己呱呱坠地前在一间温暖舒适的“小屋子”里住了九个多月，体会在自己未出生前，爸爸妈妈就已经对他们倾注了许多爱。
活动二，观看本班学生各个年龄段的照片，感受自己从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个少年离不开父母的呵护，关爱和陪伴。
活动三，感受亲恩，体会亲情。一位学生正在讲述自己扁桃体发炎住院，爸爸、妈妈熬夜守护的故事，说着说着孩子的眼泪就出来了，她感受到了父母的爱是无私的。
活动四，爱要大声说出来。我联系了几位留守儿童的家长和一位家有二孩的家长，和家长沟通后，家长发来了语音，在课堂上，留守儿童明白了无论爸爸妈妈身在何处，他们都不会放弃对孩子的爱；在有二孩的家庭生活的孩子，他们担心爸爸妈妈会因为有了弟弟或妹妹而不爱自己了，今天的班会上，误会解除了，他们知道父母对自己的爱是永久的，不会因为任何原因发生改变。孩子们听到了、看到了爸爸妈妈有声和无声的爱，也用自己的方式表达了对父母的爱。
活动五，在《感恩的心》的歌声中，我把蓝丝带送给了家长和孩子们，并发言：感恩有你们，让我体会到当老师的幸福。
活动延伸，由于大部分学生离家较远，每天坐校车上学，所以了课堂上只请了几位家长，我把蓝丝带送给学生们，让他们把蓝丝带送给自己生命中最重要的人，他们回家后送给了爸爸和妈妈。
