大家晚上好！
今天是晚上夜学，刚回到家，马上开始码字。
因为明天开始起，我要连续三天在外面培训，所以后三天的简书暂停了。
早上学习了《述而篇》的第13章，也复习了第11、12章。第12章的“齐"读zhāi，第13章的”韶“读sháo，”乐“读yuè。另外，本周还要读《细雨蒙蒙》中的《三峡》，今天是第一天，做到读正确，读流利。
放假（也包括周末）回来的早上，学习情况总是不尽如人意。早自习在读的时候，边读边打哈欠，边读边发呆，这样的情况屡屡发生。或许昨天是中秋的缘故吧。每个周一，我都有一种感觉（希望是我自己的错觉）：周一的早上，我一个人精神饱满地在上课，孩子们萎靡不振地在听课，这样的感觉总让我有一种无力感在漫延。
今天语文课上了新课《鲸》，孩子们再次接触到说明文。今天带着孩子们从读课文开始起，品味说明文的几个方面：说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言。我们重点探讨了《鲸》这篇课文中，介绍了鲸的哪些方面，在介绍时用了哪些说明方法，这些说明方法有什么作用，也特别讨论了体现说明文语文准确性和严谨性的词语。今天这堂课和以往不一样，以往我一般都是叫举手的孩子，今天我总是叫一些不举手的孩子。还真别说，这些孩子基本也能说出来，他们是缺少勇气吧。甚至有一个问题的时候，我连问了五遍，孩子们就是不敢大声地坚定地说出自己心中所想的答案。或许是被我连续提问给问蒙了，每次都是轻声地，小心翼翼地回答我。还好，孩子们声音虽轻，但依然还是没有怀疑自己心中所明白的答案。以后我也要反思上课时，请学生发言时的一些习惯，如何才能更好地照顾到那些缺乏勇气的，不太自信的孩子。
阅读对于孩子们来说，实在是太重要了。教育家苏霍姆林斯基说：一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。听起来吓人，但不无道理。据调查，坚持阅读的孩子，学习成绩平均会高出10分以上，80%的高考状元爱好阅读。爱读书的孩子思想更丰富、成熟，不容易陷入偏见和固执中；爱读书的孩子人格独立，见解独到，不容易盲从。有位朋友，每当他觉得压力大的时候，就去书店转转，一杯咖啡，一本好书，片刻安宁，感觉力量又一点点回到身上。阅读不仅是一个好习惯，更是孩子洞察内心、感知生活的仪式感。
徐新云
2018.09.25
