电话里，依然是亲切的语气，让人忍不住想接近，如果没有见过的人，甚至可以想象她的面庞该是怎样一番样子。依然是不疾不徐地语气，娓娓道来，让人顿生如沐春风之感。
安安是哥哥的女儿，幼儿园中班时母亲带着她，就和我生活在一起。后来的上小学二年级，我去到了另外一个城市，哥哥和嫂子也外出打工，我又带着母亲和她去了我所在的地方。可是后来遭遇2008年地震，不得已，又回到了老家上了两年学。想来真是曲折。等到安安小学毕业，该读初中的时候，哥哥又把她弄到了我的身边，毕竟，我这里的资源要好一些。于是，我们来到了邬老师的班上。
安安从小在乡下长大，性格内向，什么事情看在眼里，记在心里，就是不愿说出来。我很担心她这点。到了新的环境，和同学们相处怎样，老师上课听得懂不，作业做得起不，在学校快乐不等等这些问题，如果想她嘴里得到答案，都是一样的，还可以。我几乎无法从她那里得到任何有价值的信息。幸好，有邬老师，她不但关心着孩子的学习状况，孩子取得了好成绩，她会向家长报喜，一旦有什么问题总是第一时间向我反馈，而且她还密切关注着孩子的心理和身体健康。女同学之间吵架了，她会全面了解情况，理清楚来龙去脉，然后针对性地帮助孩子们。孩子生病了，她会针对孩子具体的情况让家长参与处置问题。孩子在她的班上，家长真是很放心。
记得有一回，第一次月考，安安成绩还在10名左右，可是到了第二次，语文，英语，物理，化学都有退步的迹象，即便是她一直擅长的数学，也看不出明显的优势了。邬老师把我叫到学校，和我一起分析孩子的情况，一起寻找出现这种情况的原因，最后，我们发现是她和同寝室成员的相处出现了问题，导致学习上的退步。找到问题以后，邬老师一边和她们同寝室的孩子沟通，一边和安安沟通，并不时的关心她，不久以后，安安就完全摆脱了那个问题的影响，回归了正常。我亲身感受到了邬老师的耐心，细心与责任心。
而今天，是安安在重大读研究生的第二年，中午时候心血来潮，我拨通了邬老师的电话。这一次，我作为家长，更加深刻地感受到了一个好老师对一个孩子，一个家庭的影响有多么深远。愿天下有更多这样的好老师。
