儿子欢天喜地的开始了小学的生活，他对自己的小学生活充满了期待，他觉得作为一名假学生很光荣。
经常碰见比他小一点的孩子，就会说：“你还还在上幼儿园，，我现在已经是一年级小学生了。”听得出来，他心里和嘴里满是自豪。
然而他的行为上还有认知上很多还停留在幼儿园的状态。上课捣乱、爱说话、不停做小动作都是常态，让老师很是头疼，才致使开学1个多月我被约谈两次。
儿子的各种情况汇总：
1、开学老师给每个孩子发一个学生卡，上面贴上自己的照片，让孩子佩戴在胸前。儿子只佩戴了不到一个星期就不见卡片了。
2、新买的橡皮没有，不到两天就不见了，或者就已经被切成很小的小块儿。
3、新买的尺子不到一个星期，上面的刻度完全消失。
4、西服的领结穿第一天回来就不见了。问了才知道被自己扔到四楼的天花板上。
5、上课把橡皮绑在了裤袋上，说是担心丢了。
6、把裤绳辩成小辫子，说这是他的副牛牛。
7、开学一个月把书本《曲小诗韵》丢了，还不知道什么时候丢的。
8、每天都能找到小东西玩，一个女生的卡子玩了三天，用来夹自己的嘴巴。
9、第一次月考倒数第一，没有难过和失望，还给爷爷说他下次一定会考100分的。这种自信和底气值得佩服。
10、只要自己犯错误或叫家长，开口先问我：“妈妈，你是不是生气了？你现在是什么感受？”感觉孩子一直在关心你。
11、眼睛都睁不开，虽然并不是很爱学习，但还在关心自己作业是否做完？感觉孩子还挺把自己学习当回事的。
12、被老师叫家长面谈2次，电话谈3-5次。我第一次被孩子老师如此重视，我也第一次深感有人比我还关心我孩子，有羞愧感。
