文章来源：公众号：河南班主任《最好的三角关系是：家长支持老师，老师支持孩子》
这个题目立即吸引了我的关注。我瞬间想到的是家庭中最好的关系：爸爸爱妈妈，妈妈爱我们。班级其实也是一个大家庭啊，师生关系是非常关键的一个关系。师生关系是否融洽与家长的支持有莫大的关系。所以，这个观点我深深赞同。
首段，作者直接提出观点：人们说最美好的关系是相互支持的，那最美好的三角关系应该是：家长支持老师，老师支持孩子。
这个观点没有问题，但我认为这个表达可以改进。因为说的是学校的关系，所以可以限定范围，校园内最好的关系，三角两个字是否可以去掉，改成校园内最美好的关系。
接下来，作者引用了日本教育家多湖辉讲的故事。这个故事内容非常契合本文观点，有吸引力，讲了一位爸爸支持自己孩子的班主任的故事。最后作者总结，家长的支持是在帮助老师塑造在孩子心目中的形象，其实也是在支持自己的孩子。
第三段，作者讲了一个身边的故事。如果说第一个故事离我们还比较遥远，那么这个故事非常具有普遍性。讲一位妈妈的孩子，收到来自老师的评语，其中全是批评，没有表扬。恰好这位妈妈是一位校长。她深知自己的孩子受到了很大的影响。但是她采用了一种机智的作法。她给女儿写了一封信。信中她把这次的经历比作磨刀石，并且告诉女儿，她的老师的目的就是让这些评语成为她的磨刀石，让她接受后去反复磨砺。
这位妈妈的作法又是在挽救教师的形象。同时，也帮助她的孩子调整了心态。
故事内容也非常精彩，妈妈的作法机智而伟大，但是老师的作法确是值得商榷。所以作者在结尾说，校长会用这个故事去提醒老师要多几把衡量孩子的尺子，也提醒家长，在孩子面前要支持老师。
两个故事，有点由远及近的感觉。
第四段里，作者首先摆出了现象：驾校关系的舆论不乐观。然后，作者提出观点，认为那些素质低下的老师还是少部分，有时候我们需要的是多一点支持与理解。
接下来，又是一个故事。讲一个i培训教师的经历。培训教师也是老师啊，不过这不是发生在校园内的，看来我之前对于第一段的更改，不是很好。
这个培训教师在商场内开培训班，不小心弄丢了一个女孩，后来找到后，家长不仅没有批评她，还告诉孩子，这个姐姐不是故意的，她也很担心，让孩子去安慰一下老师。
这个故事讲完后，首次出现了一个“我”字，有点奇怪，因为整篇文章中作者都没有出现，却突然在这里出现了一次，“我想，一个善良、宽容的孩子就是这样教育出来的。”
我认为，这一句与文章并没有太大关联，完全可以省去。而去，作者既然全篇都没有出现，那么在这一句也不应该出现。不是很严谨的感觉。
讲完故事后，作者继续总结，对应开头的观点，基本上重复了一遍。
文章观点是很不错的，不过没有深入展开，下次可以自己试试写一写。
