在绘制过程中,发现数学的表达形式既要深入浅出不宜太过复杂,又要严谨细致,所以整体画面没有太多配图担心扰乱视听!其实也是一个导图绘制的突破点,伙伴们可以纷纷来投稿【课堂上的思维导图】,共同切磋交流!
焦杨 【课堂上的思维导图】小学数学—分数
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