图片发自简书App
前言
她是一位扎根乡村10年的普通老师。从2013年开始，王菲老师就带着她的农村娃们开始了互联网学习探索之路。她说：我们都是普通人，但我们不甘“平凡”。希望在自己有限的生命里，活出自己的精彩，实现自己的价值，向着未来不断奔跑。她也是我们心目中的女神老师，她扎根乡村的信念、与时俱进的学习精神和和对孩子的爱影响我们每一个人。
7月16日晚19:00，山东淄博荆家中学教师、2017马云乡村教师奖获得者王菲老师为我们带来课程《网络助我成长》。
图片发自简书App
本次课程静宁地区的新成员积极参与听课，打卡，打卡人数较上次有增加，打卡内容质量也有提高。
正文:优秀打卡内容展示
静宁518朱丽丽
自六月三十号参加开班仪式后，经过十七天的学习，认识到很多自己的不足！好多专有名词都是第一次听，自己就像一个小学生在追赶二十四五岁的大学生一样，感觉望尘莫及！从张治馆长学校1.0开始，每天都要在课后查阅好多名词，才能较好的理解当天课程的内容。
当代已经是信息化的世界，教师也被注入了新的角色内容。未来提高社会是信息化社会，而从我自身的体会出发，觉得像我一样处在偏远山区的老师们恰好就缺少专业的信息知识，信息素养。网络对于我们来说就是看看新闻，聊聊微信，买买东西……能真正用到教学上的机会很少。甚至我们老一辈的教育者排斥信息化教学，更不要说对信息化教学的掌握了。
就自身而言，首先，我会更加注重学习信息化知识。只有自己了解知道了何为信息化，才能更好的应用信息化来教学。不在满足于“粉笔加黑板，课本加笔记”的教育方式，学会用多元化教学！其次，大胆行动起来，多学，多练，多用。主动以信息知识为切入点，加强信息知识素养的学习，熟练掌握现代信息技术，提高信息技术的操作技能，为孩子带来先进的课堂教学！
自从遇见互加，就想把互加的每样课程都引入我们学校，像晨读、美术、音乐等等，可这些课程要怎样引入，又怎样更好的和我们自己的课程结合呢？并不是所有好的都适合我们。我们要怎样协调呢，我们的孩子上了网络课程会不会就不喜欢传统的教学了呢？这些都在困惑这此刻的我。希望我的成长，能让我更好的解决这些问题！
静宁102王宠弟
我是一个对新事物不敏感的人，换句话说，我有点逃避和排斥新事物，这可能与我从小所处的环境有很大的关系！但是自从遇见互➕，遇见网络直播的各位老师，我发现自己真的需要改变，互联网真的是一个很神奇的东西，让我们这些有着乡村教育梦的人遇见彼此，看着各位直播老师从村小教师蜕变成今天的模样，真的让我受益多多，愿自己借助互联网互➕这个平台，学习各位同仁的优秀事迹，让自己秉承热爱，精益求精，专注，创新的教育工匠精神，在乡村教育中，做的越来越好！我知道这将任重而道远，但是我更知道没有一个人的成功是一蹴而就的！
静宁119王艳丽
在互联网上学习，就必须充分发挥主动性，根据学习目标和学习计划主动去获取有价值的信息。就像一句谚语所说，山就在那里，它不过来，我就过去。在网上学习没有老师督促，没有父母监督，很容易“三分钟热度”，所以主动性非常重要，而且贵在坚持。
静宁465陈嘉顺
王菲老师精彩又真实的分享让我看到了作为一名乡村教师不忘教育初心，坚持砥砺前行，最终完美蜕变，成为一名桃李满天下的网红老师的完美蜕变。听了王老师的课，我觉得在教育信息化2.0时代，在现有的条件下，要提升自己的网络素养，实现成长必须坚持学习，而网络学习就是一个很好的学习方式，学习先进的教育理念，并通过教育实践来实现自己的人生价值。在教育实践中不断进行教育研究，书写自己的教育心得，提升自己的教学能力。
静宁513白斐
今天听了王菲老师的分享，我突然有种感同身受的感觉！同样作为乡村教师的我，从教五年的时间，一直在摸索、探索，如何利用更多的网络资源教学，如何提升孩子们的学习兴趣，如何让自己在乡村教育中突破……这一系列的问题，今天终于得到了答案，那便是要具有教育上的工匠精神：热爱，精益求精，专注，创新！回想自己考取师范院校的初衷，那是深受小学老师的启蒙。曾经看到张老师扶着颤颤巍巍的身子来给我们上课时，我们不禁泪如泉涌，从此老师那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神深深扎根我的心底。毕业之后分配到乡村小学，我更是用对于教育和孩子的那份热爱来工作，凡事做到精致，但总是缺少那份长久的专注与创新。通过这个假期的培训，我希望我可以多加利用网络教育，以求创新教育方式，让孩子们都能收获到自信！
优秀打卡截图展示:
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
小结:
网络是把双刃剑，如果我们去有效地利用它，将它引入学校，服务孩子，那么它将会助力我们成长，帮助更多乡村的孩子看到更多，走到更远，梦想飞到更高。为此，我们要不断培养互联网＋思维，提高自身运用信息技术的能力，只要我们成长了，才能带动更多孩子的成长，才能让乡村的孩子看到最美的未来。
