今天冬至，是星期六，休息的日子里却有了不一样的收获。我通过网络参加了“万师互教，众师成长”2019互+计划网络公益课程发布会，不在现场，也能感受到现场的热烈。
当现场关掉灯光，老师们把手机手电筒打开时，那个场面是最美的，那一点点光亮聚在一起，真的“可以燎原”。
黎加厚教授为我们解读了如何促进“万师互教，众师成长”。如何促进呢？黎教授指出以下四点：总结历史经验，研究移动互联时代运用极简教育技术的规律，做好极简技术准备，革新教师培训模式。极简教育技术，又是我接触到的一个新名词。
接着黎教授有讲解了极简教育技术的特点，有三点。第一点是掌握简便：易学、易用、方便、省时，无学习障碍；第二点是解決向题：实用，有效，能够解决工作中的实际问题；第三点是提高效率：减轻工作强度，提高教学效率和质量。
现在记录方式也有变化，运用一些小程序可以有效地提高效率，比如微软AI识图，比如传图识字，等等。之前，我就体验过传图识字的妙处了。今天又知道了微软AI识图，真的感慨现代技术的发展，不学习，真的跟不上社会发展了！
乡村教育缺什么？
现在农村教育不缺钱，缺的是人才，缺的是资源。
互加计划无疑给乡村教育点亮希望，公益课堂那一节节课程，给乡村孩子插上梦想的翅膀，带着他们飞向远方。
互加计划创始人伏彩瑞的分享，让我受益匪浅。
一群人，坚持一个方向，用互联网改变教育，让教育更简单，更公平，更快乐。
互加团队一直在思考：
第一点，用互联网改变教育能否大规模推行。
第二点，低门槛普惠。只要有心力，问题就一定能够解决。就看是否想干，是否实干，要知道，事在人为。做到普惠，让大家都进得来，互加计划为乡村青年教师提供了这样一个提升自己的平台。所以，只要有心力，所有的事情都会迎刃而解的。
第三点，极其重视体验。做事情要产生内升的活力，要做到行之有效，不要浪费资源。
第四点，最重要的是――人。人以群分，注重社群教育。一群人在一起就会不孤单，一群人在一起就不会累，一群人在一起就不会懒。互加计划正在利用互联网的力量来改变着教育。互加计划就是，任何时候都不能忘记心力，不忘初心。好的内容在一群人的努力下共同完成，这个力量是巨大的。
听着伏总的分享，我满满的心力。想想，别人还在坚持，还在努力，你的心里是不是也升起斗志呢？我，我也是这一群人里的一份子，我也要努力！
小打卡创始人徐佳义为我们分享《打卡，打出一片新天地》。
在此，我对小打卡又有了新的认识。还记得第一次听完课，不知道在哪里打卡。打完卡，还不知道改昵称。第一次打卡，就几十字，没有很深的感悟。而现在，我的思考也在沉淀，小打卡记录着我成长的点点滴滴。相继加入一些圈子，彩虹花晨读，互加计划勇气读书会等，在小打卡里，有人为你点赞，有人为你评论，在这里，一群人互相鼓励，一路前行。
感谢助教老师在小打卡里给我的点评，通过徐佳义先生的分享，雷书红老师的分享，也知道了助教老师的辛苦。
在小打卡里，记录着，感悟着，反思着，成长着。
简书创始人顾巍先生为我们分享了《简书——书写不简单的教育故事》
从来没想到，我能沉下心来写我的故事，写我与青椒的故事，青椒计划改变了我，“简书”，给我提供了这样一个平台。在这里，有一群人在努力着，在书写着。从11月1日到现在，我在简书里留下了2万字的思考。感谢青椒，感谢互加，感谢简书。
教育故事，简单，也不简单，让简书来见证吧。
吴国珍教授说，“心到不了的地方，脚步也到不了”。
想起吴教授在《乡村教师的自我认识和生命的关怀》一课中曾指出，教育智慧，要结缘纯净的心灵，要做一个有温度，有智慧的引路人，度己度人。教育，需要安歇在心灵的祥和中，教育，需要我们对万物有感觉，教育，需要我们回归心灵，教育需要我们静待花开。
问问自己的心，你的心在哪里。心能到的地方，脚步也能到。我想说，让我们都从心开始。
冬至，这一天，一家人围在一起吃饺子，笑着，说着，盼望着。
冬至，这一天，我们聚在屏幕前享受着这场精神盛宴，感动着，惊喜着，憧憬着。
