《抓住大海的男孩》来自新加坡李文良，这是一本无字绘本。海蓝色的主色调，画风唯美。书的装帧设计也很巧妙，抓孩子的心。

孤独的男孩身处蓝色大海的背景里，怎么都能看得到他的忧郁，他偶尔捡到了一只漂流瓶，瓶子里有一只漂亮的小鱼，这只小鱼让他有了朋友的陪伴，但是很快他看到小鱼孤零零地就像是他自己，他又伤心的哭了。他为此闷闷不乐，但毕竟他想到了办法，他找来了更多的瓶子扔向大海，希望有更多小鱼游进瓶子里，而且他还真的是如愿做到了，他的房间里摆着不同的瓶子，每个瓶子里都有一条鱼，他从此陷入想拥有更多鱼的循环中去。收集瓶子，抛向大海，摇船去捡已经游进小鱼的瓶子。直到有一天，他发现再没有鱼游进瓶子里了。

小男孩收集瓶子扔向大海的举动，让我想起小时候采野花的心态，每到春天，上学或放学路上都会看到不同颜色的野花，真得是很美，每个女同学都会忍不住去采，家里和学校书桌上每天都会有新鲜的花朵，然而采花的过程里，确实惊喜不断，尽管已经采到自己认为已经是天下最漂亮的花朵，却总还能发现更漂亮的花朵在眼前。常常欲罢不能到不得不黯然离开。但是每天都会发现，路上的野花总是比我们自己采到的花更漂亮，那时候还不懂什么是得不到的，才是最好的心理。只知道是贪心在作怪，好像是花的美让我们陷入不断去采到它的万劫不复中去。然而花就在那里，每到春天都会在。长大的我们渐渐把采花的兴趣挪移到其他项目上去，但也会体会到这种循环。

现在想来，这种想要拥有更多的状态，也一直没离开过，比如现在正困于某件事情，总是解决起来不得要领，倘若状态进入佳境，豁然开朗，便会倍加珍惜这个状态，束紧自己在好的状态里去解决更多事情，使自己漠视了休息。借口梦想毁掉了健康。再比如现在想有自己的一套房子的人不止一个，心存这样的梦想，总是被高额房价阻隔，虽不得要领却又难以舍弃，坎坷挫折之后，磕磕绊绊达到了，却突然发现自己的内心需要更大的房子，实际行动需要更多的努力和付出。

现在大家都很忙碌，不管努力的方向是否一致，但每个人似乎都逃离不了想要更多的宿命。想要更多从另一个方面说是上进，是有思想进而有拼搏精神和行动力的人生优秀特质。但总不免在这个想要更多的过程里，我们有可能像书中小男孩一样迷失自己，把自己陷入想要更多的妄自尊大或机械空洞的行为循环中去。不只是孩子，成人也常常困于这些方面迷失了自己。

小男孩迷失在自己不断向大海抛漂流瓶的循环中，直到再也看不到有鱼的瓶子。他在绝望中看到一个玻璃房，房子里有个漂亮女孩，他把船划向女孩，他们只能隔着玻璃问候，聊天，他们为对方讲述自己的生活，他们很开心。看到男孩在女孩面前耍酷的画面时，男孩扬起船桨，我以为他是要打破玻璃房，救小女孩出来，当时就被孩子嘲笑，孩子说男孩是在耍酷，他们在刚见面，还不太了解对方，怎么会先救他出来，翻开后面，果然是这样。这再次证明孩子的读图能力真的是不可小觑哦。男孩打破玻璃房要就女孩出来的那个画面是残酷的，悲伤的，惨烈的，也是毁灭性的。因为与小女孩的相遇只是一场梦。

梦醒之后，小男孩很难过，惆怅，困惑，他一定会想为什么会有那样一场梦。直到他看到地上破碎的玻璃瓶，瓶子里的小鱼躺在地上，没有水，它的生命就快到尽头了。小男孩把鱼捧在手心他做了这样的决定。放生小鱼回大海去。这幅放生图有种壮烈气势，浓烈的深蓝色有一种力量的感觉，男孩手中的海水清澈湛蓝，一切那样和谐美丽，宽阔壮观。

放生完所有漂流瓶中的小鱼，把瓶子收集起来，还沙滩原本的洁净。男孩坐在海边看日出。把脚丫放进水中，他惊喜地发现，小鱼如约而至，甚至看到梦中的漂亮女孩也如约而至。他此刻拥有的不只是小鱼和伙伴，而是整个大海。他真的是《抓住大海的男孩》。

放手是艰难的，这是小男孩的选择。但放手后他真正赢得了大海的美好。读《抓住大海的男孩》这本书，我建议先读书，在读漂流瓶上的导读内容，读图解意，思考内涵，不用太介意孩子读书时是否达到了你所要求的认真，读无字书，对孩子而言就是吃一道不曾吃过的菜，他是能够品出味道的，读完书跟孩子讨论一下故事内容和读后感受，不但总结了书，更探求到孩子的内心想法。

《抓住大海的男孩》这个故事情节很完整，也很熟悉，导读策很详细地讲述了故事情节，补充到孩子忽略的细节。联想起渔夫和金鱼的故事。整本书除了书名，只有书封底的文字了，寥寥数语，便能引导孩子。这是爱的故事，得失的故事，大海上的故事……最重要的是讲的我们内心的故事，反而大人要细琢磨哦！你能否做到男孩那样呢？