大家好，我是金凤，从阅读小白到1年阅读500+本书的阅读达人。
在多数人都浅阅读的时代，你更需要深度阅读。我们不缺信息，缺乏的是深度观点；我们不缺书籍，缺乏的是耐心；我们不缺知识，缺乏的是对知识的应用。如何在快速变化的时代，成为一个善于思考，不随波逐流的人。深度阅读显得更重要。
阅读分为多个层次，《如何阅读一本书》的作者把阅读分为四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。
基础阅读：识字阶段，小学和学前水平，适合读一些初级的绘本、通知消息类信息；
检视阅读：快速阅读，获取重点信息和方法，适合工具类书籍，内容相对简单书籍；
分析阅读：就是今天要分享的深度阅读，需要花一些心思，不是一下就能理解的书籍；
主题阅读：针对同一个主题，阅读多本书籍，形成全面的观点和知识体系。
一、什么是深度阅读
1.深度阅读
对话式阅读，从多角度理解一本书，能提问、分析、评判一本书，有自己的观点。不仅知道是什么，还知道为什么。也就是合上书，你能用通俗易懂的话语分享出你对这本书的理解，包括核心概念、主要内容、框架、原理、优缺点。有人也称为费曼阅读。
费曼是个大物理学家，曾获得诺贝尔物理学奖，但同样为人称道的是他还是一位硕果累累的教育家。他所具有的一种特殊能力——把复杂的观点用简单的语言表述出来——后来这个能力就被称之为费曼技巧。
如果你能够把复杂的专业知识用简单的语言让上至80岁的老人，下至8岁的孩子都能够理解，那么你对这个知识点就真正的掌握了。
深度阅读能够升级我们的视野和思考能力。一般你对某个领域深度阅读几本书后，读同领域其他书籍的速度就会快很多。因为你的基础打得比较牢固。能够达到吃透一本书，胜读10本书。
2.什么时候需要深度阅读
专业的内容、自己需要的内容、需要了解底层规律的内容、核心的知识、延伸性强的内容、感兴趣的内容、读一遍之后不明白的内容，这些都属于需要深度阅读的内容。
或者你想成为某个领域的专家，对于这个领域的核心书籍需要深入阅读，形成自己的知识体系。
例如：在第一次读《高倍速阅读法》的时候，对于影像阅读、橘子集中法这些内容很好奇，这些需要重点阅读的地方。对于这本书进行过多次反复的阅读。
3.深度阅读的三大误区
（1）有人认为深度阅读就是从头读到尾吗？
即使一本需要考试的书籍，也有非重点章节，不需要所有的内容都仔细阅读。
（2）经典书籍都需要深度阅读吗？
因为一本书的价值不在于它是否经典，而是在于书里提供的观点能不能让大脑感到兴奋，能否让你有所收获。如果没有，可以泛读，换一本更合适的书籍。
（3）深度阅读要记住所有内容吗？
其实只要把概念理解到位，能产生更多的关联，能在多个场景中运用书中的核心概念，就是记住这本书的内容了。
二、怎样深度阅读
1.第一阶段：快速阅读；
深度阅读前先快速阅读一遍，知道整本书大概在讲什么，作者要解决什么问题，是否感兴趣，是否需要，有一个整体性的认识。
就像你去超市，先看下导购图，是否有你需要购买的东西。也可以用影像阅读的方式，把整本书预习后进行影像翻阅。让你的潜意识先认识这本书。
2. 第二阶段：理解核心概念，知识点进行联系；
（1）概念是对事物本质的抽象概括。这个解释太学术化，简单点就是，说清楚什么是什么。大家会发现很多书籍都是从概念讲起，概念是最基础的部分，也是最重要的部分。
考研的时候就有名词解释，就是考核重点的概念，你对基础知识的掌握。如果连基础的概念都不知道，其他的知识就无从谈起。把一本书比喻成盖房子，概念就是地基，地基不牢，房子就会歪。
甚至有的书籍，整本书就是在讲述一个概念，例如：《复盘》这本书就在讲什么是复盘、如何复盘，举一些例子进行说明。
对于考试的书籍，概念更重要，每一章节，理解几个核心的概念，如果不懂就要找例子去证明。对于考试的书籍，概念、基本理论、原理、公式，这些是最核心部分，必须掌握理解。
（2）联系比较，梳理框架；
我们在看《高倍速阅读法》这本书的时候，就会好奇影像阅读法跟传统阅读法有什么不一样呢，进行比较区分。传统的阅读强调用左脑，一字一句从头读到尾。而影像阅读法强调的是整体性阅读，通过一秒一页的速度翻书进入潜意识，通过复习和激活，把信息从潜意识调取。
李叫兽是国内营销策略最年轻的专家，25岁成为百度最年轻的副总裁。他非常善于学习理论，并且进行刻意练习。每学一个新理论，会找出5个现象进行论证。他小时候长得比较瘦小，为了不被欺负，他研究如何打架。
从街边小贩那里买了各种研究打架方法的书之后，开始在家里研究整理各种流派打架的技法和策略。
在小本子上记录了不同的方法，将有冲突的方法删去，相同的策略方法则总结出来，然后寻找最简单，易学易会的套路去练习。侧踢应该怎么踢？怎么踢更有效？搞懂了这些简单的思路，接下来就是不断地练习。李叫兽成为学校众多熊孩子中最能打架的孩子之一。
每本书都有一个逻辑框架，最基本的有总分，例如《如何阅读一本书》；
并列关系，《终身学习》从健康、情绪、思维、关系、财富等角度进行展开；
基本的思维模型：WHY—WHAT—HOW，很多畅销书籍按照这个模型建构的。例如：《早起的奇迹》，为什么要早起，怎样早起，如何持续坚持早起。
3.第三阶段：做笔记，形成自己的观点。
可以用彩笔在书籍上标记出重要的内容，折页的方式，或者用便签纸做记录。最好能够每一章做一份思维导图。现在幼儿园小朋友都可以学习思维导图了。如果没有时间做笔记，就把书当做笔记，标重点。
4. 第四阶段：刻意练习，客观评判一本书。
在刻意练习方面，李叫兽做得比较好。李叫兽觉得，要成为专家，在了解诸多理论的同时，还需要大量的刻意练习，读大一的时候，他学习了《金字塔原理》中的“逻辑表达”这个方法。写一篇文案时要做到“自上而下的表达，结论先行”，这是书里的理论。在利用书中理论撰写会议通知时，平常只需要五分钟就能编辑好的会议通知，他写了一个小时。
一个简单的通知你要写这么久？叫兽说我在练习逻辑化表达，写出一份让人惊叹的会议通知。光学不练就成为了假学习。
对于考试的小伙伴，可以通过测验检测一下自己对知识的掌握。
随着实践你会加深对书籍的理解，慢慢就能发现这本书的优点和不足。每个作者思维都是有局限性，也跟他所处环境、时代有关系。
有的人一开始阅读就批判，这是不负责任的态度。你都还没有理解，怎么就批判别人。
5.第五阶段：拓展阅读。
如果觉得读这本书还不够，可以进行一些拓展阅读，加深对这本书的理解。例如，书中提到的书籍。我在阅读论文时，后面附有参考文献，如果觉得这篇论文特别重要，会把它提到的相关的论文都下载一起阅读。当我把这些论文读完再回过来读这篇论文的时候，就能更明白作者的逻辑。
三、总结
阅读的本质，在有限时间内达到阅读目标，逐步加深对书本理解的过程。书籍不是拿来读的，而是拿来用的。深度阅读最终目的还是应用，在考试中用，在生活、工作中应用。
