大人在孩子眼里，有着绝对的权威。
小朋友的衣，食，住，行。学校的选择，规矩的制定，玩具的种类数量，都是由家长决定把控的。
就我自己来说，上班之后才慢慢发现父母能力的局限性。后知后觉，有些时候我甚至强于他们。
我在吞吞眼里，算是英文学习的权威。
每次我们见面，免不了来一场中英文对决。他把一周学习到的新鲜事物，统统让我翻译成英文教给他。
我的英文在同龄人里算中等水平。虽不是英语专业出身，但四级，六级均为550+的成绩，理应足够应付幼儿园小朋友了。日常生活用品，颜色，常见交通工具，日常会话都能信手拈来。
但离10后小朋友们所期待的英文达人，还相距甚远。
“小姨，魔幻陀螺用英文怎么说？”
“小姨，超级飞侠怎么说？”
“小姨，变身加速怎么说？”
“小姨，光头强怎么说？”
......
对于此类不确定的单词，我更倾向于和孩子一起学习，而并非“强翻”。我会跟吞吞坦白，“这个小姨也不知道呢，我们一起查一查，好不好？”，孩子也会乐意，还要求听一下网上怎么读的。
有时候，我担心，随着翻译软件使用次数的增加，会不会消弱我在孩子心里的权威。于是，我陪着他看动画片，与他保持信息量一致，并提前做好功课，了解相应的英文。吞吞一直在追赶我，我希望跑在他前面的时间长一点。
晚上吃饭，吞吞问我妈妈“姑奶奶，你怎么能生出一个这么会说英语的女儿？”
“因为你的肚子会说英文，所以她生下来英文就这么好么？”吞吞接着问。
“当然不是啊，小姨跟你一样，是一点一点慢慢学习的，你以后会比小姨懂得更多的英文”
“也是这么学习的吗？”小家伙有点不相信。
“她为什么是你的女儿呢”吞吞自言自语道。
我很享受孩子的崇拜，他们看你的眼神会放光。你说的话，你教授的知识他们更愿意相信和学习。
孩子，也是父母动力的源泉。为了他们，我们会拾起常年不用的英文，开始背单词。会腾出时间读科普读物，为了跟他们讲故事。讲究起礼仪规范，为了孩子能养成好习惯。戒掉了自己的懒惰和脏乱。
孩子不仅是父母的一面镜子，更是在我们身后鞭笞我们前行的鞭子。
