《一年通往作家路》是苏珊·M蒂贝尔吉安所著，美国人，著有《寻金》、《环绕中心》和《脚印：一部欧洲影集》三本回忆录，同时为大量刊物和选集供稿。目前在日内瓦生活，并与1993年开办了日内瓦作家小组。

此书共分为十二课，作者从日记写作，个人随笔一直讲到小说，故事以及最后的作品修订，一步步给我们耐心教导如何通往作家这条路。

写日记，是迈上写作生涯的第一步，虽然一些写字的人，有些没有记日记的习惯，但日记就像写作的影子，先写一个小片段，一个小心情，慢慢就会写一篇完整文章。

玛丽昂·伍德曼所言：“我的日记就像一面镜子，在其中我可以看见并听到那些充斥在日常经验中的真谛的回响。”

如果想从事写作，那就从写日记开始吧。

写日记可以帮我们建立一种写作习惯，可以帮我们保存记忆，包括场景，个性，对话，事件等，不仅如此，还可以发现我们的所思所想，会帮我们整理思绪，思考的更深入，也会为我们日后写故事奠定基础。

只有开始写，才会在写的路上越走越远。所以，不妨从写日记开始。哪怕只有两百字，也是一天的所看所闻，所感所想。

第二课作者讲的是个人随笔。

个人随笔是比较自由的，也是容易着手写的。写个人随笔，又四个层次。

第一层次是选择并识别，选择一段经历，一次事件，一个地方，一种情感等，先选定目标写什么。

第二层次展示。展示经过，写出场景。在写场景的时候，需要写出故事的戏剧化，那就得设定场景和人物，通过行动和对白，写出张力感，文章要有高潮起伏，要完整。

第三层次是润色。所谓润色就是对文章加以修饰，可以运用比喻，在语调上注重节奏和韵律，并且做到升华。

第四层次等待花开的结果。也就是需要保持耐心，修订文章，看文章的开头，结尾，细节，对白，意象，戏剧张力，节奏，主题等。修订的过程中，对文章做出删改，认真对待作品，尽力让文章完美。

第三课讲评论和游记。

评论文的写作指南如下：写那些对你至关重要的东西，而且要确保自己又资格做出评论。运用自己的观点，写出你为什么关心它们，并且第一句话就要抓住读者。尽早亮出主题，以便使读者确信这篇文章值得一读。就单一论点阐述，举例说明观点，多运用鲜活的实例和对白。多用短句，巧妙结尾。结尾时总结主要观点，同时首尾呼应。

游记主要包括三个要素，首先是个人感受，使用第一人称叙述个人经历有助于抓住读者的注意力。第二个要素是要有想象的空间。旅行中的所见所闻可以帮大家打开一隔新的世界。第三个要素是要有丰富的信息，要有值得别人看的信息。

《旅行家的故事》的编辑选旅行故事的要求是：我们需要个人化的，非虚构的故事和轶事——生动有趣、有启发性、充满冒险、令人后怕或者恐惧。故事应该反应你进入陌生环境时的感受，以及展现世界不同之处的独特魅力。

第四课讲短篇小说和小小说。

短篇小说基本结构包括三个部分，开头部分，应该有一个最初事件使主人公面临某个问题，这个问题使主人公产生了希望或者需求。中间部分主人公努力实现希望，这期间事情会发生的越来越混乱。会出现危机，高潮，冲突，然后达到转折点。结尾部分有所显现。主人公的问题解决，圆满收场。

短篇小说的完成要有不同的元素构成。一般是所有的元素交织在一起，人物，情节，场景，主题，对白，想象，风格，视角，以及口吻。口吻也就是代表作者的看法和价值观。

小小说的写作相对是开放式的。字数少，但故事需完整，有启发意义。

第五课讲梦和写作。

作者特别指出梦和写作关系密切。梦是人大脑潜意识出现的东西，对写作者而言，应该及时记下所做的梦，以梦为出发点，写文章。也就是说，梦是写作不可缺少的一份素材，不容忽视。

第六课讲对白写作。

写作对白主要需要注意几点。首先可以聆听周围的对话，电梯里，公交车，电影里，餐厅里等。练习去听对话的陈述方式，语气和语调。也可以关注作品体裁中的对白，观察其它作家如何运用对白写作。其次，对白要针锋相对，避免过长。再次，在对白中要注意节奏和重复。

对白写的好可以为文章起到画龙点睛的作用。所以，在日常生活中多搜索素材，多聆听，多体会，写出来的对白才更加吸引人。

第七课讲故事，包括传说，童话和当代寓言。

这一课作者首先讲述童话的定义以及结构。童话故事的结构主要包括三个方面，开头，中间，结尾。和第四课讲的结构一样。

第八课讲诗化散文和散文诗。

这方面主要强调节奏，韵律，想象力，也就是意象，明喻，暗喻，象征等手法。

第九课讲想象力的点金术。

第十课讲拼贴作品和回忆录。

第十一课讲作品修订。

作品修订是我们需要深刻学习的，就如马克·吐温说：“当恰当的词和差不多的词之间的区别就像灯光和萤火虫之间的区别。”

作家海明威把《永别了，武器》的结尾重写了39遍，方才满意。可见修订作品是写作中至关重要的。

修订作品主要有以下几点：

1·开头和结尾。

第一段能够吸引读者的注意力吗？作品的整体架构如何，开始的太早或太晚，或者结束的太早或太晚。开头和结尾匹配吗？有没有伏笔？有没有将主人公的问题解决？是封闭式结尾还是开放式结尾，结束后是否仍然意犹未尽？

2.描写，场景的设定是否合适？现场感，描写是不是，独特，人物形象是否鲜活？

3.对白。对白是否强于人物和故事？对白是否有助于强化文风？每个人物是否有独特的声音？

4.叙事技巧，是否有张力和冲突？

5.检查联想，明喻，暗喻，和象征。

6.类型和样态，也就是谁的故事，视角，风格，节奏以及口吻。

7.主题和内涵。主题是什么？有没有混乱？思路是否清晰？

8.编辑。整体看文章，题目是否合适，是否能吸引人眼球，篇幅是否适合？句子和段落是否多样化？动词，冗词的修改。最后看视觉效果，段落安排，留白以及标点。

最后一课写的是写作的去回归之路。沉入自己的内心，坚持写，细心观察生活，多收集素材，用心生活，用心写作。

总之，《一年通往作家路》条理清晰，模块整齐，层层递进，是一本不错的写作指南。

从日记，随笔，讲到对白，小说，修改。书中也给出了相应的实例，并且每节课会布置作业练习。

尤其对于写作小白来说，是一本可以指引的书籍，可以多看书中的知识，要点，结合书中的实例，练习写作。