239欣桐【1期2班】day9

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【仿写】

什么伟大可和他的“逆行”相比?森林大火,那团火烧的方圆百里都像是浸泡在火炉中,多少消防员的父母祈祷着自己的孩子不要参与这场救援?多少人从内像外奔跑?多少消防员跃跃欲试,争抢着奔赴前方参与救援?一个20岁出头,正值青春的少年,在接到任务后,来不及跟父母汇报一下之后的行动,只是匆匆地逆风而行。他用他的行动在证明 —— 在面临天灾人祸时,这一代的90后依旧勇敢,依旧能承担起保家卫国的大任,依旧值得信赖。

“用伟大来保卫祖国的繁荣昌盛”

【分析】

1、 开头用了反问句,表达出这场胜利很厉害

2、 开头连续3个反问句,将情绪推向新的高度

3、 形成对比,一个各种不幸的人,世界给他不公的人,他却回馈世界!

4、 反反复复讲了各种的不幸,战争、贫穷、残废、孤独等等,但是又写了欢乐。末尾那句是对上述内容的总结。

【思考】

文字流畅,只是脑海中的素材无法支撑起写出案例中的意境

【原文】:

原文:《贝多芬传》【法】罗曼•罗兰

什么胜利可和这场胜利相比?波拿巴的哪一场战争,奥斯特里茨哪一天的阳光,曾经达到这种超人的努力的光荣?曾经获得这种心灵从未获得的凯旋?一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他一生,可以成为一切英勇心灵的箴言的:

“用痛苦换来欢乐。”

背景资料阅读:https://shimo.im/docs/foCxo95WykoBVQoG/ 《贝多芬传(节选)阅读背景资料》,可复制链接后用石墨文档 App 打开

【分析】

1、用反问句开头,两个举例,说明没有胜利可以和这场胜利相比。因为,都不曾:达到这种超人的努力的光荣,不曾经获得这种心灵从未获得的凯旋。

2、继续用反差。不幸,贫穷,残废,孤独,痛苦,不曾有过欢乐。但是他却创造了“欢乐”。有反差的同时也有胸怀,所以也在为“豪语”做铺垫。

3、总结,可以成为一切英勇心灵箴言的:“用痛苦换来欢乐。”再一次点题。

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