# 姓名-日期20160317-《如何阅读一本书》第八章
### 四个收获
1.沟通的流程沟通由发送者和接受者共同发成。
（1）发送者把自己要传递的意图，
（2）意图明确后进行用自己特有的方式编码（富有个人色彩）
（3）通过（文字、视频、语音、语言）等载体，
（4）传递给沟通者，传递的媒介包含书、文字、语音
（5）接受者接受到信息
（6）在以自己理解的方式解码收到的信息（富有个人色彩）
（7）接受者在解码后，理解信息包含的意图。
本章讲解的内容属于传递意图和解码环节。
沟通不顺的原因：
（1）意图不明确
（2）解码器不一样
（3）载体，语言不通
（4）没有理解最小的字义，文字背后的意义。表面和真实意思有出入。
（5）传递过程的损耗，接收不全，理解上的错误。
要求：沟通发送者要有利他性。别人可以解码的编码。先想明白自己的意图在说。
2.单字和词的的理解是沟通的基础。通过分析阅读规则五的学习，掌握理解单字和词意的方法。找到通过的词意，达成共识，减少模糊地带的存在，明白作者传递给读者的意图。找出重要的词语，理解词语的意思，和作者要表达的意思，达成共识。最主要的目的是，解决模糊，到达沟通的顺畅。
完成沟通的标准——找到共通的词义，达成共识，不在存在模糊地带，解决模糊。
3. 找到定义、概念的关键词，“就是/是” 等于 “=”号。
从定义中理解作者给出的词语的含义。
4. 永澄老师反复提到的，要想提升理解，就要做点难的事。注意书中难懂的句子，才会有理解力的提升。
面对困难，要主动迎上去。从简单开始，从易开始，做的过程就会越来越好，做的过程中，找难、重要的事。
### 三个感受
1. 自己读的太粗糙，忽略了很多内容。总结能力太差了，思考的太少。
2. 词义好重要啊，是基础的环节。积极的找到关键词，不理解关键字，也会影响句子和段落的理解。
3. 判断关键词，需要多练习，自己找多了。思考为什么找错的原因。
### 二个改变
1. 尝试在每个章节中找到关键词。找到关键的内容和重点。
2. 沟通中，尽量遵循利他原则，进行良好的沟通。要懂得沟通的流程，持续实践。
### 一个行动
成长，从易开始，慢慢来，持续做。
