书虫老师的建议
书虫老师一路看木瓜爸爸的直播，回来后找木瓜爸爸聊天。
书虫老师说：你黑了不少呀。
木瓜爸爸说：是呀，每次外出骑车都要黑几个月，没办法，骑车就是这样。
书虫老师说：这次探路有什么收获？
木瓜爸爸说：这个要慢慢讲。
书虫老师说：你慢慢讲，我慢慢听
木瓜爸爸说：带折车上火车的效率比单独骑车高很多，而且上火车时，也不阻挡自行车，说明带折车坐火车游学是可行的。以后中国大部分城市都可以这样游学了。
书虫老师说：三天就穿过一个省，这样效率是不错。
木瓜爸爸说：但是坐K字头火车有个问题，就是有时会不准点，在规划路程时要考虑火车到这点，多点预案。
书虫老师说：你以前好象不太了解清江？
木瓜爸爸说：是呀，学过辛弃疾的诗，从没想过原来清江是指赣州的清江，那里也没有网络，没查查辛弃疾在哪呆过，这次实地一看，非常有感觉，原来这里就是清江，这里就是郁孤台，无数山就在眼前，清江水就在脚下，这首就是在这样的情境中创作出来了。
书虫老师说：情境，你说的很好，课堂是去情境的，亲自经历过感受就不一样了。
木瓜爸爸说：以前只是听同学说赣州是全国卫生城，这里亲自去了，再上网查了资料，对这个城市有了全新的认知。
书虫老师说：那到了吉安呢？
木瓜爸爸说：我到了白鹭洲书院后，这里记录了宋朝理学的发展，文天祥也是在这里读书的，突然感觉对古代教育有种新的理解，和以前学过的知识不一样。
书虫老师说：嗯。
木瓜爸爸说：我又去了文天祥纪念馆，又去了青原山，发现禅宗七祖曹溪宗祖庭之一净居寺题碑“曹溪宗派”居然是大儒王阳明写的，这个就很有意思了，值得再研究一下。这样边走边看边想，非常有意思，会体会到到很多从没想到的知识。
书虫老师说：所以有人把课本叫有字之书，而把世界叫无字之书，写成文字了，总和实际有差距。
木瓜爸爸说：我还觉得，自已亲身经历还有一个好处，现在一听到与当地有关的事，就很容易记住，好象知识在空间上找到了注脚，而且别人知道你去过了，和你有共同经历的，也会和你交流，慢慢的好象越知道越多了。
书虫老师说：人有了共同的经历，就容易交流，在学习上也有个共同经验原理，只有教的人和学的人有共同的经验基础，才可以教的。
木瓜爸爸说：那以后我带小孩一起出去游历，回来后再讲那个地方的故事，小孩就容易理解了。
书虫老师说：没错，就是这个意思，哈哈。
木瓜爸爸说：哈哈。
书虫老师说：那你现在可以启动你带小孩游学中国的计划了。
木瓜爸爸说：好的，你还多指点呀。
书虫老师说：你现在带小孩去过哪些地方了？
木瓜爸爸说：西藏、日喀则、珠峰、曲阜、泰山、北京、上海等等，算一下，好象也没有去几个地方。
书虫老师说：那你要抓紧呀，小孩小学时还有空，上了初中就没空出去了。
木瓜爸爸说：好的。
木瓜爸爸开始落实高铁一日游学的计划。广州的高铁四通八达，一日来回可去的地方很多，征求全家意见，长沙大家都没去过，就先带小孩去长沙感受一下橘子洲头吧。
