精读一本书，需要解析性的学习其中很多方面，或许被她的叙述结构所吸引，也可能被其离奇惊险的情节所迷恋，又或是其中蕴含的道理令人思考良久，.......。
总之，一本经典好书，在经历岁月的洗礼和沉淀之后，一定有很多值得回味和领悟之处。
由德国女作家乌苏拉. 韦尔芙尔创作的《火鞋与风鞋》，以父子二人在一次流浪旅程中的路遇为主线，贯穿着爸爸给儿子小提姆讲述的大量富含教育意义的小故事。
值得惊叹的是，每一个小故事都是那么自然合理，嵌套在整本书的恰当之处，既体现了充满智慧的父爱，又避免了说教式的生硬，读起来让人觉得亲切自然，乐于接受其中的道理。
儿童文学中有一些比较固定的写作范式，包括书中的小主人公的形象设定，故事叙事结构，故事的教育意义等方面。
01 小主人公的离家与回家
儿童文学的小主人公常常是有着某些先天不足的孩子，经常以倒霉蛋身份出场。
《火鞋与风鞋》中七岁的小提姆也不例外。他家境不好，住在地下室里，人长得矮矮胖胖，被小伙伴们取笑为“小巴狗”、“胖子”。
故事的开篇是，虽然提姆有着温馨的家庭和关爱他的父母，但他对现状不满意，盼望着变成另外一个理想中的男孩。这就促使他愿意离家踏上远方的行程，体验一次特别的经历，之后再回归原本的家庭。
仔细回顾看过的儿童文学，发现故事的主线都是这样的：小主人公先是在家，再是离家和回家。
因为家是安全宁静的，不会发生惊心动魄的大事。外面的世界是丰富多彩和激动人心的，故事人物将会遇到一些危机和挑战，通常是发现宝藏、获得知识等，之后得到成长，变得成熟，而后再必须回家，重新爱上家园生活。
凑趣的是，成人文学可不是这样的首尾，小说中的主人公一旦离开家门，往往就再也不回家了。毕竟是大人了，愿意去寻求更广阔的天地，开辟新事业，或者说，他们甘愿冒险去闯世界。
因此，儿童文学中往往更富有教育意义，也多了一份温情和关爱，少了一些成人世界中的残酷和孤独。
02 孩子的自我认知和成长
《火鞋与风鞋》这本书主要想告诉读者，要学会正确认识自己，接受自己的不完美，与自己好好相处，全然接纳自己，才能获得更多快乐和幸福。
小提姆在生日那天，收到了父母的火鞋礼物，并与风鞋老爸开启了一次特别的流浪旅行。
在这次旅行中，提姆发生了许多变化：他克服了对黑暗的恐惧，获得了战胜困难的勇气，并学会了接纳自己的不足，乐观面对生活。
也许，每一个孩子都需要这样的一场“旅行”—— 一次完全接纳自己获得成长的“旅行”。
从对生活现状的不满为开端，到收获生活的真谛为结尾。这便是小主人公提姆此次离家的收获与改变，也是故事想要传达给孩子们的中心思想。
03 父母的爱与教育
这本《火鞋与风鞋》曾被评价为“一本不讨厌的说教书”。
确实，一本经典儿童佳作，既能让孩子们享受读书的乐趣，又能品味其中蕴含着的一个个小道理，而这些道理却不是以严肃的说教方式出现。
故事中的小提姆的改变，一方面源自他自己的发现与体验，另一方面源自爸爸给他讲的小故事。
提姆每一次遇到困难，爸爸都会用有趣的故事，激励他前行；每一个故事中都含有些许的道理，影响着提姆对自己的看法。这就是爸爸爱的陪伴和那些故事的力量。
正是人人都喜欢听故事、排斥说教的天性，使得中西方文学中诞生了一个又一个的经典寓言。
同样地，一本好的儿童文学富含的教育意义，自然也要用生动有趣的故事去讲述，才会让孩子们乐于读，乐于接受。
风鞋老爸讲的故事中就富有教育功能。《黑暗和星星》告诉我们不要害怕黑暗; 《雨天和鼻子的故事》启发我们不要总是爱生气；《幸运猪的故事》告诫我们不要太贪心；......., 这种大故事嵌套小故事的多层次的叙述方式更是本书的独特之处。
此外，这本书中自始至终都饱含父母对提姆的爱和教育。
风鞋老爸绝对算是一位有爱有智慧的好爸爸。虽然他是鞋匠，挣钱不多，刚好养活一家三口，虽然给儿子生日只能买一双鞋子，但是他言传身教的作风令人敬佩。
他有勇气带领儿子去凭借自己修鞋本领去流浪远方，并给孩子讲了那么多有趣有料的故事，同时用自己的坚韧与豁达的性格影响孩子。
提姆的妈妈也是一位有爱、知足和乐观的母亲。虽然家庭生活并不富裕，但他不抱怨，不责怪丈夫不能挣很多钱，反而为丈夫的善良和聪明感到高兴。她也没有因为孩子粗心犯错而生气，反而用幽默化解了孩子的小错误。她时刻牵挂远方的父子俩，为他们邮寄了生活用品，无私地为家庭操持而等待父子俩的顺利归来。
父母是孩子的第一任老师，也是贴身的最好老师。正是父母的爱和乐观的生活态度，言传身教，潜移默化影响着提姆，让他有所学，有所悟，有所成长。
因此我们说，这本书不仅适合孩子阅读学习，学会认识自我，接纳自我。
也适合家长大人阅读，可以从中学习如何陪伴和教育孩子，如何以身作则影响孩子。
