让我告诉你语文是什么
——我的语文开学第一课
綦江晓鸥
当确定本学期要接手初一新班以后，我就一直在思考“如何上好我的开学第一课”。看过“语文湿地”很多老师的开学第一课（“湿地秦风”为此专门做了个专题供老师们参考），也梳理自己曾经上过的开学第一课。面对即将走进初中，使用最新“部编本”教材的孩子，我的第一课将带给他们什么呢？我坚持一个原则一定是用“语文的方式来上语文的开学第一课”。曾经有同行文巧老师因为暑假接触了语文湿地的王君和尹东夫妇，就巧借尹东的金句“语文是写给生活的情书”，上了一堂《语文是写给生活的情书》的开学第一课，很是让学生受用。曾经我在开学第一课以我的名字做文章，上了整整一节课，好多孩子都倍感惊诧“一个名字居然可以上一节课！”去年九月接手初三，我以《我为语文代言》上了开学第一课。那今年这个九月，我将以什么内容和方式上我的开学第一课呢？几天的冥思苦想，我终于想到既然是新教材，就让我来用语文的方式告诉孩子们“语文是什么吧”。
走进2020级8班的讲台，我一声“上课”，就开始了我的开学第一课。也许是开学时间太匆忙，（8月30日新生报到，然后摸底考试，加班加点阅卷分班，直到31日上午九点才把班级落实）一切都还没有规范，师生问好七零八落，五花八门，甚至坐下以后还有几个同学来个尾巴“谢谢老师！”（这也是来自不同学校老师的要求吧）这正是我课前预设要选择的切入点，“语文课从见面问好”开始。等全班同学都坐好后，我弱弱的问了一句：“同学们，大家对刚才的师生问好满意吗？” 大多数都相互看看，不敢变态，有几个不怕事的小声的说“不满意”。我就追问道：“同学们，你知道我们中国人传统的见面问好是怎样的吗？”我故意把中国人几个字突出一下。接着又问，“那你们知道欧美国家的人见面是怎么问好的呢？”这下有同学开始在下面回答“握手”，我赶紧叫了一个女生站起来回答。她居然说出了有“握手、拥抱、亲吻”，看来孩子们对西方文化了解不少，可惜对中国传统文化就知之甚少了。作为语文教师，就应该担负起传承中国汉文化的使命，这也是我这堂课首先要让孩子们了解并学习的中国的传统礼仪，它就是语文。
（未完待续）
