1、《非暴力沟通实践手册》：第四部分第四章
感受是非暴力沟通的第二要素。正确地表达感受，才能得到有效且有利沟通的反应。然而在生活中常常由于僵硬的环境，或者习惯性的思维，致使我们无法甚至是不敢表达自己的感受。就如作者所言，美国教育重视各种权威主张的“正确思想”，其实我们国内更甚。
2、《耶路撒冷三千年》：第一部分第5节
自以色列分裂之后，以色列可谓是历经侵略，屡受欺压。
在本节中，刚刚挣脱亚述国魔掌的以色列，还没喘息多久，又被另一个巴比伦王——尼布甲尼撒给征服了。尼布甲尼撒的统治有点像清时的雍正皇帝，实行严苛的刑法，立求公正，勤勉努力。
尽管如此，他的所行所为在犹太人看来，仍是可憎的，因为他摧毁了耶路撒冷，将犹太人掳掠到巴比伦。
3、日知录和小成就：
忙碌
今天比较忙，到晚上十一点左右才回家吃饭。由于明天开始就是国庆长假了，学校老师布置了一大堆的作业，每个班的进度又不一样。为了让老婆不用在放假期间，再给孩子们补作业，所以我也过去帮忙了，总算搞定了。剩下的都是可以带回家完成的抄抄写写。
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