在我看来，孩子玩游戏不是洪水猛兽，如果引导好了，对于孩子有很多益处。
首先，既然孩子对游戏有大的热情，我就会和孩子约好，作业要保质保量，才能玩游戏。另外，学习的效率也很重要，如果学习磨磨蹭蹭，浪费的可是自己玩游戏的时间。
其次，引导孩子在玩游戏的时候进行思考。在玩《和平精英》时，儿子和我抱怨，自己在游戏中的表现不好，总是输给别人。于是我和儿子说，别人能赢，一是因为他们在游戏花的时间多，形成了肌肉记忆，枪法比你准，动作比你熟练；二是因为他们的战术得当，懂得提前跑位。我们不可能花大量时间用于练习，但是可以通过思考提升自己的战术水平，弥补技术上的差距。最近几次，儿子的游戏成绩有了显著的提高，还能滔滔不绝地和我讲解各种战术，怎么“阴”人，怎么卡位置、怎么快速换弹夹、怎么快速回血，怎么和队友配合，怎么灵活运用爆炸物......说得头头是道。借这个机会，再引导他，这就是思考的力量，既可以在游戏中使用，也可以用于提高学习成绩。
第三，帮助孩子扩大知识面。游戏之余，我和儿子说了游戏上瘾的机制。清晰可达成的目标、明确的规则、即时反馈系统和自愿参与的原则，所以可以把学习也变成一种游戏，给自己制定一个个小目标并不断完成它。《我的世界》这样的游戏，要玩好它，就要学习大量的物理、生物学知识，所以学习是有意义的事。
第四，培养孩子对待胜负的态度。之前儿子在游戏中失败就很沮丧，这时候我和儿子说，“改变自己能改变的，接受自己不能改变的”，你要想清楚，自己在游戏中的乐趣到底来自哪里，如果是来自胜利，我们需要大量的练习，如果打算以游戏为生，我不反对，但是你要能证明自己是这方面的人才。孩子想了想，放弃了这一想法。如果不是专业人士，就想办法在游戏中找到自己的乐趣。所以现在打完游戏，即使不顺利，也能比较平静地接受结果了。
最后，也和孩子说清楚，电子产品对视力有限，每天要控制游戏时间，学会自律。
