2015-12-31 华杉
人既然来学习，为什么又带着胜心呢？因为没有先“逊志”，不逊志，就不关注自得，只关注胜他。所以“逊志自得”这四个字，实在是学习学的核心，要时刻念在心里。
【子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”】
孔子说：“我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，尽自思量，但是没有什么卵用，不如学习。”
这个，是切身体会。前面《为政》篇说了，学而不思则罔，思而不学则殆，这里又专门强调思不如学的问题。
钱穆注解说：“人必生于群体之中，并成长于群体之中而成其为人。所以学问，不是一人之学，道，也不是一人之道，一定是在群体之中，才有学有道。而群体，也非一日之群体，自古就有人，就有群体。所以学习要学别人，也要学古人，才能得道。”这就是我们前面说的，人类的“集体大脑”，要向上下五千年的集体大脑去学。
西汉贾谊说，学习，就像太阳；自己静居独思，就像火。不去跟别人学，老是自己在那儿想，就像放着院子里的阳光不要，跑到屋子角落里去就那火光，可以小见，不可以大知。
所以君子贵尚乐群而敬学，贱下离群而独思。没事多去上课，就算没什么特别具体要学的，也多接收一下“知识刺激”。
朱熹的注解里，讲君子之学习，在于“逊志而自得”，要跟别人学，怎么又说要“自得”呢，这就是《学习学》的关键，逊志自得，这四个字是核心，好好体会：
逊志，好理解，就是谦逊，出处是《尚书》，成语，“逊志时敏”，谦逊其心，敏于所学。简单的说，谦逊好学，不耻下问。人人都理解，但是做不到，不能知行合一，其实还是理念上认识不到位。
比如我们常听到的一句话：“最了不起的事情，就是把自己的思想装到别人脑袋里，把别人的钱装到自己口袋里。”这话呢，就有点像阿Q说的，别人已经不要钱了，只要思想，我还在拿思想去换钱，怎么还觉得自己比别人了不起呢？我们总是很敏于把自己的思想加之于别人，而不是敏于把别人的思想学到自己身上，这就是本能的误区。老这么想，学习意识就不强。
另一个不愿意提问的原因，是害羞，是怕别人发现自己不知道，所以不懂就装，学习欲望不强，宁愿错过学习机会，也不提问，这都是阻碍自己进步的性格特征。
还有一些同学，反过来，特别愿意提问，从老师讲第一句开始，他就在寻找提问的机会，他在找什么呢？他在找“一个质疑的角度”，机会来了，他逮住机会就要挑战老师。如果课堂上没逮着机会，一下课他就要找同学交流：“我觉得这老师也不行嘛！我觉得老师有个地方也讲得不对嘛！我觉得他讲的也没什么新东西嘛……”这就涉及到第二个学习的理念——自得。
自得，是自己得，学习，只关注切己体察，放自己事上琢磨，我收获了什么，不关注别人什么地方“讲得不对”。“讲得不对”的地方，跟我没关系。跟我有关系的地方，仔细消化。
那为什么，实际上，多数同学，都更着力于质疑老师，而不是学习自得呢，这是人性的弱点，王阳明说了，叫“有胜心”，上课他想胜过老师，读书他还想胜过古人呢，读《四书章句集注》，他也觉得“朱熹解得不行！”我读过一本某教授写的《大学》注解，三分之一的篇幅都在批评朱熹。读不了两页，“朱熹大谬！”又读两页，“朱熹没有道理！”唉哟，读不下去。
人既然来学习，为什么又带着胜心呢？因为没有先“逊志”，不逊志，就不关注自得，只关注胜他。所以“逊志自得”这四个字，实在是学习学的核心，要时刻念在心里。
