题记:钉钉的千钉万唤能否唤醒你沉睡的心灵？

      今天给我们班的张X婷同学打了5个钉钉电话，每次电话都没响两声就接通了。这个学生在五次通话中对我说的都是同一句话:“老师，我的作业提交不上去。我马上给你拍照片行吗？”其实这句话我上周都听过了，我真想反问一句，难道你这照片从平顶山网传过来就要走一个星期吗？其实我今天打电话，是要告知家长上次咨询的返灵问题，可这孩子却是百般阻挠，她反复说:“老师，我这就给你发作业。”“老师，我妈她不在家，她出去了。”这句话上周我也听到过，我当时对她说:“那你妈回来后让她给我回个电话。”可等了一天也没个动静。今天她又故伎重施，所以，我也不停地对她说:“去找下你妈妈，我有话对她说。”就这样，我拨打了5次，她接通了5次，其中第三次接通后在我坚持找家长时，里面没有声音，无耐，只好挂断了。然后不厌其烦的继续打。我也真佩服自己的顽固，我更佩服这个孩子的坚韧执着的搪塞:“老师，我马上就给你发过去。”就在我们第五次的僵持时，恰巧一个电话打了进来，我适时地接通了电话，而她也应该是恰逢其时的躲过了我的咄咄逼人吧。

        亲自耳闻目睹了我们师生之间的这场拉锯战，房间里的儿子终于坐不住了，他出来露出一个吃惊的表情:“你们竟有这样的学生？”我哑然。这样的学生岂止一个？在这两个多月的时间里，真是看尽了众生百态，形形色色的家长，千奇百怪的学生，无不让人大跌眼镜。

      后来，这位张同学这次还真说话算了数，真给我拍了照片发过来，不过却不是我要求的作业，我无语。

      眼前不停闪现出那个孩子的样子，大大的眼睛，两条粗粗的眉毛，以及两眉头之间那杂乱的眉。据说，两眉之间有些杂乱，又相连的人是个“难缠”的主，这次，我信了。

        在这两个月的时间里，每个月的话费都超过了100元，主要都打给了家长。其实钉钉是可以打免费电话的，但上面显示着自己的名字，所以家长或学生就可以借故视而不见，听而不闻。所以很多次，我就用普通电话打，大多数时候还都能接通，也能解决问题。当然也有例外，就如我们的李X原同学，当初在不知情的情况下接通电话时的那股雀跃劲，我在电话这头都能想象她开心的表情以及娇媚的“喂”时那种甜甜的笑容。当我刚喊出“李X原”三个字，电话就啪的挂掉了，这孩子反应之神速，出乎我的意料。我想，此时我的声音在这孩子看来一定如鬼魅一般，不知她有没有吓得把手中的电话扔掉？

        后来再拨打过去，总被直接挂掉，忽然发现，原来自己还不够格吓到人家，人家可以直接无视我的存在，又怎可能吓得把电话扔掉？真是气得火冒三丈还无处可发。真想把她拉过来直接去揍一顿。于是乎想起了某位专家的“名言”，“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”真想知道，如果是这位专家，面对这样不听课，不写作业，还拒接老师电话的学生是否会和我一样，被气得火冒三丈。于是，宽慰自己，还好，不是我的孩子，不是我的孩子，不必较真，不必较劲。这样想，心倒也淡定许多。于是，直接踢出群罢了！

      然后接着再找其他拖欠作业的人，感觉自己真有点像是黄世仁，不过，我面对的可不是一群杨白劳。还好，这次总算遇到了一个“明白人”，在我的要求下把电话给了家长，家长态度挺好，坚决保证完成监管职责，至于说与做是否同步，还未可知。两个月里见惯了太多，有不管的家长，也有管不住的家长，有责任心强的，也有说的好，做的少的。学生呢，更甚之，有不听课的，有不按时上交作业的，有早晨不起床的，有考试也睡过头的，有整天沉迷网络游戏的，也有把学习当儿戏的。真是“手机手中拿，游戏随便耍；网课网住身，游戏迷了心。到校考试一举行，妖魔鬼怪现原形。”其实这两个月比的不仅是学生的自律，更是家长的责任心。

        其实想想，我在找你，是在完成我的职责，你学与不学，我已尽力。你听与不听，我已尽责。你学与不学，究竟与我有多大的关系？任何人，也不能为我们绑上道德的枷锁。聪明的，你可懂得，我们的时间已是一去不复返呢！