《通往未来之路：培养有梦想的孩子》这本书是我继《我是妈妈，更适合自己》、《好妈妈不吼不叫应对孩子叛逆期》的第三本“和孩子一起成长”丛书。
第一眼看到书的时候，我以为又是讲什么鸡汤类的文章，但看到作者赵昂、任国荣，我不淡定了，周末两天的时间把书看完了。
首先来看看作者吧。
赵昂，盎舍学院创始人。是国内知名职业发展专家，顶尖生涯咨询师，著有畅销书《洞见》。他也是“全景生涯观”和青少年生涯教育系统“梦想教育”的提出者。
而任国荣，是河北师范大学教授，硕士生导师，生涯教育学科带头人，资深青少年生涯教育专家。
这本书是两位教育家倾心奉献给每位父母的箴言。
它提出了“生涯教育，就是梦想教育”的观点，并对“梦想教育”体系进行了全面的解读，围绕“为什么要进行梦想教育”“如何帮助孩子建构梦想”“如何支持孩子实践梦想”，以及“如何帮助孩子拓展梦想”等四大问题进行了系统的阐述。通过阅读本书，老师和父母可以深入了解生涯教育，建立更为全面的教育观，更好地陪伴孩子成长，让孩子拥有梦想，具备过好一生的能力。
每一个孩子都是父母的希望，都是父母的未来，如何培养孩子成才就成了父母最关注的问题，如今的父母不再光注重物质方面让孩子衣食无忧，更重要的是他们已经看到从小培养孩子有大的志向，良好的学习习惯和能力，才有可能造就一个有梦想，有动力，性格佳的全能青年。
大家都有这样的经历：课堂上老师问：你们的梦想是什么？有的孩子回答当科学家，有的孩子回答做宇航员，有的孩子回答做明星。我当老师，问孩子们这样的问题时，其中让我印象最深的是一个年仅8岁的小朋友写的他的心愿：“我希望能做一名医生，去救助那些让病痛折磨的人，我更希望这个世界上永远没有病痛！”是什么样的家庭才能培养出这样有大局观的孩子呢？是什么样的教育才能让孩子有奉献他人的精神呢？答案其实也很简单：父母的言传身教，学校的灌输思想，社会的所见所闻等等。这些都会对孩子的道路有一定的影响。
《通往未来之路》中，赵老师提出：梦想是一种能力，并不是想有就也不是凭空想象，而是需要培养、训练，像肌肉一样，使其强化。
这需要孩子先建构梦想，要先弄清楚自己是一个什么样的人，自己擅长的方面，以及感兴趣的方面，知道自己的热情在哪里；探索性格，了解和接纳自己，用符合自己我的方式去做；探索价值观，知道自己的长期目标在哪，才会在正确的道路上坚持。有了建构梦想的能力，才能拥有属于自己的梦想，也才有可能有实践梦想的动力。
正如我们解决问题，既然明确了问题，第二部就是实践梦想了。做任何事情，都要首先制订计划，所以，实践梦想，也从规划开始，包括确立目标、制定计划、行动实践、调整管理、确认结果。当然，在此过程中，你不可能一步到位，比如，在计划的执行过程中，也会有不适合，或内容太多，或目标性不强的问题，要根据自身情况即使调整，别人的计划再好，也不一定适合你自己，因此，也要对计划进行管理和提升。再洗期间，最重要的是你有没有自律精神，严格按照计划行事，没有一丝松懈？
最后，我们再来看，拓展梦想。它的意思是从多个维度去拓展、提升自己的认知和能力，进入下一个梦想循环。只要有了实践梦想的能力，总有一些梦想会在不同的维度获得成功。梦想也是会随着个人年龄的增长和心智的成熟有所不同，这是没有必要认死理，非要实现完第一个梦想在来第二个，可以对梦想做一调整。从这个意义上讲，似乎梦想永远是追求的东西，不会实现，其实，在这里，我们是将之前的梦想更迭了。
父母在儿时也有梦想，如今在子女面前，要呵护孩子的梦想，帮助他们树立追求梦想的信息和毅力。梦想对于每个人而言都非常的重要，它会给人前进的动力。对于孩子也是一样，也许他们的梦想并不像成年人一样饱含意义富有动力，但是他们的梦想背后却有着无限的未来。
别偷走孩子的未来，因为每一个梦想，都有闪闪发光的可能。愿你心中的那个少年在追求梦想的过程中不负韶华。
