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新学期的第一次主题班会。雅和溢主动报名主持活动。ＰＰＴ是两个小姑娘合作着制作的，一些细节制作技巧是她俩请教“度娘”而学会的。活动主要以答题的方式进行，题源来自于上周综合课同学们两两合作出的练习题。答对题的同学都有奖励，奖品是晨和轩赞助的小零食。
课前，雅问我是开卷答题呢，还是闭卷答题。我担心闭卷的话，很多同学答不上来，会冷场。没想到主持人已经在班里作过小调查了，她说：“如果开卷的话，对于认真准备的同学有点不公平，如果大家回答不上来，再公布答案也可以啊。”我说：“那好吧，尊重你们的决定。”
活动现场，填空题、判断题、选择题，一题一题轮过去回答。教室里小手林立，润说他昨天花了一两个小时作准备，每道题他都高高举起手。听见有好几个同学小声嘀咕：我的手都举得酸了，总算是回答对了一题，拿到奖品了。
ＰＰＴ上的题目很快答完了，索性请出题的同学直接上台选题目让同学回答，这样的方式也深得大家的喜爱。
结束前，主持人请大家提提对这个班会的意见和建议，教室里还是有好多手高举着。有的建议板画内容跟主题契合一些会更好；有的说题目再多准备一些，让更同学有参与答题的机会；有的说奖品换成学习用品会更好......
课堂的前37分钟，我一直站在教室后面，负责拍照和欣赏大家积极的表现。最后3分钟，我对活动作总结：ＰＰＴ制作上了班级新台阶，以后在小课题成果汇报时希望有更多小组运用好这种方式；肯定同学们在出题、选题、主持、提建议方面能力的提升。
这个学期的主题班会，在内容、形式、准备、主持等方面，就由大家自主决定啦，我相信很多同学已经具备这方面的能力。
当然，我最想说：享受陪伴你们成长的过程，是为师的我最喜欢的事。
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读书会线下活动，《内向孩子的潜在优势》分享会如期举行，七个女人相聚于一场分享会，我是带领者。
开场自我介绍的过程里，伙伴们的快速敞开真让我感动。绣因为上周在群里学到佳佳分享的自我介绍方法，她有备而来，准备了密密麻麻一页稿子，这是我在读书会线下活动里第一次看到的，为她的学而善用、勇敢作自我突破点赞。雅平当即因受感动而给初次见面的伙伴送上一个暖暖的拥抱。默默在介绍自己之前，用一两句话说对方给自己留下的印象，而后介绍自己和儿子的相处、介绍自己一二三四五六七次调换工作的情景，为她主动与伙伴连接和愿意让他人更多了解自己的诚心点赞。
一圈自我介绍下来，伙伴们彼此间的熟识度增加了。
大家一起安安静静看攀登老师讲书的视频，竟然看完整个视频，这在读书分享会里也是少有的。
樊登老师介绍的关于陪伴内向孩子的点与自己实际状况生发联结，看看哪些自己已经做到了，哪些是回去以后就可以做的，这是参加现场读书分享会非常宝贵的地方。
每个伙伴已经全然打开心扉，分享或者接收，均自自然然。胡胡说：“陪伴女儿成长的过程里，爱，无条件的爱太重要了。”桔子为刚满三岁的孩子咬指甲而烦恼，希望听听大家的建议。绣聊到早上婆婆和老公的小摩擦里，她所做的理解与沟通。二宝妈雅平想要找更好的办法来陪伴正值青春期的大儿子成长，对于三岁的小儿子，因为自己学习了而很满意。三宝妈洁，说出了三个不同年龄的孩子成长中的卡点......奇怪的是，大家聊着聊着似乎已经偏离书的主题，但是没有关系啊，我们大家都庆幸，因为陪伴孩子成长，让我们重新走上学习成长的道路，我们是爱学习的宝宝。书嘛，回去以后可以不断重复着听，现场当即生成的作分享，才是最宝贵的。默默说，她愿意以归零的心态、像幼儿园孩子的求知状态重新学做好妈妈。“养育孩子，更是养育自己”，再次被她感动。
整个活动里，我依然说得不多，只在有些伙伴分享后，带领大家停下来看看她做了什么、有什么启示意义。
“享受陪伴孩子成长的过程。”临走，雅平说被樊登老师说的这句话促动了。是的，当我们可以做到享受陪伴孩子成长的过程，就算遇到点问题、挫折，我们趁机学习呀，学了以后用起来，有用就多做，无用就再找其他办法。
因了樊登老师讲的一本书，两个来小时里，我陪伴伙伴们一起度过，我很享受这个过程，因为我一次次被大家滋养到了。
