本次研讨会的主题为“把教课文变为教语文”。会上，老师们观摩了陆璐老师执教的五年级课文《圆明园的毁灭》、王立娟老师执教的三年级《用“有的……有的……”介绍不同的形态》和赵海明老师执教的六年级《老人与海鸥》。三位老师的课堂各具特色，现将听课心得总结如下：
陆老师通过对文本的分析，引导学生找出文章的写作方法——对比、排比、列举。整堂课不乏精彩之处。
首先，通过学生讲述自己的旅游经历，引出曾经的风景名胜——圆明园。其中在介绍“毁”字时，老师引用甲骨文写法，详细讲解了字的结构，学生一目了然，加深了对该字的理解。
