播种和收获往往不在同一个季节，中间隔着的那段时间，往往叫做坚持，或者叫做坚守。
---- 题记
站在2019的年终岁尾，刚刚结束项城课题群的第50期网络教研，似乎还沉浸在作为朗诵者的美好时光里。是的，每一个热爱生活的人，都发着光！回望2019，忘不了那一个个为爱学习、为爱阅读、为爱坚守的日子，用心书写我的2019。
还记得在《我的2017》，我给自己的寄语是:"2018如期而至，新的一年，惟愿一切安好，微笑前行！__ 致自己"；在《我的2018》，我给自己的寄语是"生活虽然并不总是一帆风顺，但总有些不期而遇的温暖，能直击人心。这一年，谢谢你，谢谢你们，谢谢我所有的遇见……"为了迎接2019，我写下文字:"2019次列车不管你上不上车，它都已经启程。新的一年，新的征程，心存感恩，躬耕不辍，用文字记录日子。2019,岁月定会静好，因为心若向阳，哪里都是晴天。"
我并不是一个优秀的教师，但我一直想做一个有灵魂有追求的人。或许，我的选择是一条孤独的，甚至被人嘲笑的学习道路。树叶虽有裂痕，可那是光照进来的地方。我的选择，我不后悔。最近几天，我更加坚定信心。
关键大事一:为爱学习
(一)、改变缘于相识
世界上能登上金字塔的生物只有鹰和蜗牛。鹰能搏击长空，我自然比不了；我或许比蜗牛还笨，但我还是想朝着光明的那方前进。
唯一可以除尘的时刻，就是你孤独静处的时刻，流星其实一直在那里，谁看得见，谁看不见，唯一的差别只在于：你有没有为自己保留一片孤独宁静的田野。
走在教育的路上，虽然我一直在探索，在不懈追求，但真正让我发生改变的还是缘于我结识了项城课题群。2016年，我很有幸参与了河南省教育科学研究所的《师生互动式下水作文的有效性研究》这个课题，加入了项城市课题群，这是一个公益教研群。在群里我学到了很多，也在慢慢地改变自己，那个时候，我在群里学到了很多教育教学方法，渐渐地，我也跟着群里的优秀大师级别的老师，开始了我的网络教研学习之路。有讲座了，我会参与听课，我还会把课题群里老师们教研心得，教育故事看了一遍又一遍，也会写些听课感想、感悟，从他们身上我看到了自己的不足，明确了自身需要学习的紧迫感。
一年后，我们的省级课题顺利结题。可是，我并没有停下我学习的脚步，反而更加喜欢项城课题群，在群里我也开始和不认识的老师们互动。2018年，我再一次和课题结缘，我和本校几个志同道合的老师一起参与了周口市级课题《八年级语文课堂教学以情优教的实践研究》，我相信在项城课题群的引领下，在我和我的伙伴的共同努力下，今年我们的课题也已顺利结题。
(二)、接纳缘于努力
越努力的人越幸运，这话确实没毛病。2019新年伊始，我成了项城课题群编辑部的一员，又承蒙群主的不嫌弃我加入了课题群写作群，这是群主给我的机会，我无以回报，只有默默地努力。所有的一切都得靠自己争取，因为糊涂群主说过，主动者才是成功者、参与者才是成功者。我也开始参与网络教研，第一次是和我的亲密伙伴李雪芹老师一起分享朱晓平老师《微教育》，时至今日，每每想来，依然激动不已。
所有的遇见都是缘分，我和项城课题群的遇见也算是一段美丽的故事，初见时的不懂，了解时的高兴，讨论时的热烈，学习时的满足，整理时的焦灼，完成任务时的欣喜，一点一滴凝成了我幸福的小溪。
(三)、戏剧让我幸福
每天都重复一样的日子，我以为2019我的暑假也就这样度过了。可是，惊喜又一次悄然而至。在7月3日，我接到了一个电话，"8月1日开始，我要接受上海启明对我们乡村爱阅读教师的戏剧培训"。说起戏剧，还真是外行，既不会唱，又不会跳，还真怕自己出了洋相呢。就在这样的忐忑与期待中，20多天，转瞬即逝，我如期来到魔都上海。
戏剧培训课程共五天，认识了童凌老师，亲近了袁莲老师，接触了阿夏老师，这五天我感觉自己脱胎换骨了。第一天的"破冰之旅"，我们来自安徽，河南周口、商水、项城的19位老师，每天9个小时的高强度训练，课前游戏、课上表演，一步一步我们从陌生到熟悉，再到默契，最后，启明年会上，我们精彩演绎了《花婆婆》，现场观众的啜泣声此起彼伏，我们不想让自己的短暂的舞台上人生留下遗憾。我写了《人生最难是忘记》，还有太多让我难忘记的回忆，温暖，真诚，空气里弥漫着幸福的味道……
故事一个个，回忆一幕幕，温暖一阵阵，幸福源流长……纸短情长，聊薄文字写不尽我们的故事，干脆把这些都埋藏心底。人生最难是忘记，蛮有道理的，三月不会忘，三年也不会忘，三十年也不会忘记……以此纪念我在上海学习的16天。
我知道自己虽然不够优秀，但是我会竭尽全力，让自己在学习这条路上越走越远。
(四)、蹭课之新高度
我们几个蹭课的小伙伴，从周口师院一路追随到上海华东师范大学，中间仅隔一天，旅途行程800多公里，这回是蹭出了特色，蹭出了风格，还蹭出了河南的"名气"，这话里还有故事里。敢问:谁的课如此精彩？当然是李冲锋教授的课。
7月31日，周口师院文学院，我们几人提前网购了李教授的《教师如何做课题》一书，排着队等着李教授的亲笔签名，很有"追明星的"味道呢。听完他的《语文教学的科学性设计》讲座后，彻底被他精准解读文本的能力折服，知道了《咏鹅》原来还有更别样的朗读，还懂得了原来分别还可以如此的意味深长啊！不虚此行，又刚好得知他上海8月2日的讲座，我们还能上海蹭一场讲座。
糊涂一行四人，8月2日11:00多抵达上海火车站，提前规划了路线，怕耽误了听课，来不及到宾馆办理入住手续，行李一放，水没喝一口，饭也没来及吃，赶紧出发，去华师大，出了地铁口，在步行到华师大的路上，匆忙吃了点东西。"吃的慢的，可不等你们了。"看她有力的背影，哪像是做了一夜车的啊。由于几个人，都不认识路，在华师大的校园里找逸夫楼只能靠导航了。几经波折之后才找到听课地点，还好，课还没开始。刚一进屋，被告知没有座位，我们几人赶紧去外面走廊里搬凳子(转了几圈，实在找不到多余的凳子，走廊里有供行人休息的凳子，也不知道让不让搬，当时眼看就要开始了，顾不得那么多了，只好先搬走，边搬边自言自语，等会课结束了，还给搬回来。)，回来后一个负责人模样的年轻人说:你们是哪里听课的？糊涂赶忙解释:我们是李教授的学生，是来听李教授的课的。还好，此人不再说话了。不一会儿，李教授来了，看到我们几个热情的打招呼，这哪里像个教授啊，分明是个谦虚的学者，"你们真的是从河南来的啊！"惊喜中带着诧异，然后走上讲台开始了他的讲座分享。
结束后，更惊喜的是李教授要带我们游华师大，还要请我们吃大餐，这是多么幸运的事，我们都不敢相信。我们居然可以和大咖级的名师这么近。华师大校园有几处书摊，每到一书摊前，李教授都要细心地选书，反正他选的书，我们根本就没听书过。记得他看中了一套鲁迅全集，200元拿下，付钱，拿书，装书，我们几个是负责给他拿书的。校园一圈走下来，他买的书，我们几人轮流拿着，沉得很。我弱弱地问一句:"李老师，你家里这么多书，你能读过来一遍吗？"
"慢慢读，总能读完的。但是，看见好书了就想买……"
华师大校园里，碰到了副校长，偶遇了出版社的社长等几位很有名气的教授，李教授如此介绍我们:"这是河南来的粉丝团，来听我的一节课。""好、好，真好！"瞧瞧，我们的蹭课天团怎样，是不是蹭出了新高度呢！
晚餐过后，李教授把我们送上地铁，同行一段后分别，看着他远去的背影，忽然想起了他解读的诗句"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。"好有深意的意境啊！
是的，我们为了学习，一定让你有点不可思议了吧！
(五)、N师学习之旅
7月5日，暑假生活刚开始不久，我就收到了一份大惊喜，我被录取为"互联网+名师工作室"N师学院第二季学员，就开始了恩师的学习之旅，本次课程共有七节课，从理念到实践，从微课视频到码课码书，从线下到线上体验移动互联网社群化学习，学会了用小影，学会了如何制作网课，微课，制作码书，学完后及时写下笔记感悟，有了一种思维，要开发自己的系列课程的意识。
今后，在学习的道路上继续摸索前行，互+也会带给我更多的思考，先定它12个小目标，慢慢实现它，期待在遇见更美好的自己……加油！
生活是需要仪式感的，开学有典礼，结束典礼更隆重。我们的生活何尝不是如此呢，做任何事都要有始有终，一路坚守。
关键大事二、为爱阅读
"阅读，是教师的第一修炼”，我说读书，也是一种修行。读书早已成为我生命成长的进步阶梯，是自我成长的必修课。学习上，也许我选择了一条看似"孤独"的路。可在这条路上走着走着，我发觉自己越来越幸福。
(一) 我和孩子们的幸福阅读之旅
2017年，我领着学生加入了班班有读。2018年，又接触了启明的爱阅读，通过自己的努力和爱阅读姐妹们的帮助，我顺利通过了启明的爱阅读教师的试讲，说到底，选择做这件事，我还是为了我班孩子，为了让他们读更多的书，个人辛苦点不算什么。时光匆匆，2019年上半年，我和孩子们一起完成"爱阅读"《犟龟》《孙悟空三打白骨精》《狐狸的窗户》《金鹅》《狐狸与我》《小鬼的帽子》《走在路上》《猫的天堂》等13本经典绘本。2019下半年，新的学期将要开始，我们要学完16本爱阅读图书的读书任务，即充满挑战，又满怀期待。真的是不负光阴啊！
(二)书籍滋养我生命
2018年，我自己读的书《课题研究十八问》、孙涛老师的《课题研究指南》、王崧舟老师的《语文的生命意蕴》、和《诗意语文教育七讲》，陆生作老师的《换个角度教作文》、彭辉老师的《作文教学的生态回归》，还有于永正老师，蒋军晶老师的书，聆听着他们的一个个教育故事，感受他们的一次次的教育历程，被他们的教育思想一次又一次的洗礼。
2019年，我改变了读书的方向，读的书更侧重专业发展，有李镇西老师《做优秀的班主任》，并结合自己的课堂，观察班级学生，多关注"差生"，并写下了近二万字的文章，有些文章课堂上读给班级的学生听，促进并激励学生越来越优秀，用大家的监督力量让孩子更自信。如写邓子建的两篇，范赫驰的三篇、李家强的两篇等、张淼颀的一篇，这几位是我班比较有个性的孩子，我也就不能用常规的方法了。当然，优秀的学生，学霸样的学生也会关注到，做到"培优"。如写马奥宇、从勤的文章。我觉得班级管理越来越轻松，不需要时时盯着，刻刻看着，孩子们很自觉。他们也会因为喜欢这个老师，而爱上语文课，他们也会因为爱上语文课，而更加喜欢这个老师的。
《做优秀的家长》读这本书后，我深深地反思自己，做一名老师虽说不上优秀，但也是称职的。可是，作为家长，作为母亲，也许就不那么完美了。女儿在我的班级读书，课堂上她很积极，可我却总刻意不让她回答太多，怕别的学生，认为老师偏心自己孩子。虽然她一次次地举手，可多次都被我无情的"没看见"而打击，看了李镇西老师的养女心经，我写了《兴趣比成绩更重要》，发到家长群里，得到家长的认可。下个学期，我要对女儿多一些关注，来弥补她受伤的小心灵。还有李老师系列书《倾听花开的声音》《班级史册》《幸福比优秀更重要》等。2019年11月份，跟着糊涂群主又开始读书感悟打卡，到今天算来已有52天，读了6本书。
读书能使我摒弃浮躁沉静下来，审视自我看远未来；能使我反思完善自我，遇见更好的自己。读书也是生活最美丽的姿态，读书可以经营家庭使其和谐幸福；读书可以智慧有爱用于教学常态；读书可以放空心灵心生坦然；读书可以唤醒思维促使成长。不停地读书，不停思考，认清自我，唤醒自我。
(三)、作文教学新实践
读李镇西老师的书，觉得李老师是真正用心的老师，学习他如何做一名幸福的班主任。作为语文老师，最棘手的莫过于教学生作文了，关于作文我在班级里做过多种形式的作文尝试，思维导图作文、微童话写作、寓言课作文、从唐诗看作文，还有绘本引导写作文等。回头会把学生作品，整理成册，留作纪念。
暑假里更是学习充电的最佳时期，我一次就买了200多块钱的何捷老师的书，《游戏作文风暴》、《课堂阅读实践》等。感觉自己对指导学生习作有些眉目了，孩子的作文水平也明显提高。这些书我刚看第一遍，准备看第二遍时写出读书笔记。
(四)、踏上新征程
两个月前，从糊涂的口中知道了彩虹花课程，利用闲散零碎时间，听了她的系列课程，小学高低段晨读课，童书悦读，萤火虫英语阅读课，习作指导课等。
彩虹花课程系列推出以来，两年多的时间里让乡村一万多名孩子受益。眼看新学期开学在即，彩虹花也要开课了，我赶紧报名，因为这个暑假我们学校网络全覆盖，这样就可以领着孩子上这样的课了，最期待就是诗配画课程了。
路虽远，行必至。只要坚持走，没有到达不了的远方。
关键大事三:为爱坚守
(一)笔耕不辍
只要你肯努力，世界便不会亏待你。
我不仅加入了项城课题群编辑部，还幸运地成了课题群写作群里的一份子。写作群里有好多大咖，如中原名师"弯丽君"老师、河南省名师"万世英"老师，被称为"学术疯子"的胡新颖老师，也就是项城课题群的掌门人，我们亲爱的糊涂群主，还有美丽才华于一身的亚珂老师，有才气有情怀的曾黎明校长，还有很多身边优秀的老师……特别是亚珂老师，每天写教育随笔，她已坚持原创分享一千多天，你想这需要多么大的自律才能做到啊。我想:亚珂老师定会继续坚持下去的。
我把此群设为群置顶，每天醒来，第一件事就是打开文章，满满的都是心灵鸡汤。从今年三月份开始，我跟着群里老师们坚持写作，至今各种文加起来也有16万多字了。有时我会把文章读给学生听，有时把文章发在朋友圈，多数文章发在写作群里，这也是社群化学习带给我的自律。
写作这件事，一定要从写开始，说再多都没有用，做最重要。亚珂老师自律坚持我只能望其项背，不过，我也会坚持写下去的。聚沙成塔，集腋成裘。日不见增，月见其长。月不见增，年见其长。最终滴水也能穿石的。
写作群里共读一本书《微教育》，分享读书心得，为此我写下了一篇随笔《点亮心灯，做更好的自己》。遇见最好的自己，绝不是喊喊口号就可以的哦，"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。教师要做点灯人，既点亮自己，又点亮学生，坚定信念，往前走……
(二)开发课程
关于启明
加入启明，成了启明爱阅读灯塔计划的爱阅读教师，这是幸运，也是荣耀。8月10参加了启明的年会，接触到那么多有大爱的人，岳辰齿科、丁丁历险记上海首店的王越老师、还有好多人，许多事，越走近，越被感动，也越崇敬他们。
我问自己，我能做什么呢？唯有上好每一节爱阅读课，真正让自己的孩子受益，坚守承诺，"不忘初心"，才能方得始终。
为不辜负学生的爱，家长的爱，启明人的爱，所有人的爱，我将继续行走学习之路，享受爱阅读之幸，坚守写作之乐。开发出更多的学生喜爱的语文课，阅读课，让阅读在我班生根、发芽、开出阅读之花、习作之花，受益更多孩子。
关于社团
我校成立了花儿朵朵戏剧社，社员针对四、五年级爱阅读的学生。我们选会徽、定图标、列课时计划，一切都有条不紊。课堂上分明看到学生那明亮的眼睛里的光，是欣喜，是兴奋，是我前行的动力。
班级里我也开设了七个社团，如书法社、朗读演讲社团、七色光绘画社、哈利波特魔法社、七巧板手工社、神韵旗社等，连社团名字我们也是花费了一节课才定下的。社团活动很受欢迎， 范雪婷同学说 :在这节社团课上，我收获了许多。收获了一个魔术的变法，很快乐；收获了耐心，也懂得不急才可能会成功，我快乐；收获了在第一节社团课上与同学们的美好回忆，我快乐！
张恩赫同学把跟同学下棋当作"战争"，他这样写到:我和同学的这场“战争”还没有结束，老师就敲起了“收兵”的锣鼓，我们只好结束这场“战争”，回到自己的座位上。 从这次教朋友下棋的经历中，我感到了教别人下棋的快乐和与朋友下棋的乐趣与欢乐。
我想:这光定是力量，也是信念。从11月开始，社团课真是学生的最爱，每到课时最后分享收获环节，学生真是争着抢着上台，这在其他课堂上是从未有过，学生就已经期待下节课了。
关于"我是小讲师"
从课题群里听了关于小讲师的那节课后，我在班级里开始了课前三分钟"我是小讲师"的活动。这中间我也想过放弃，因为要整理很多资料，但是，看了讲师分享后的感悟，是那么真切，书写了自己的心声。对老师来说，不过是少讲了三分钟的课，对学生却意义非凡，不信你看:
杜雨洁说:然后我就上台给大家分享，分享完之后我心情很愉快，我觉得这真是一堂有趣的课啊！
张赫这样说:通过这次上台与大家分享，我成长了很多，感觉到了知识的重要，从而体会出老师的不容易。所以，我以后要认真听老师讲课，不辜负老师的希望，有不懂的下课找老师。所谓台上一分钟，台下10年功。只有在台下付出100%的努力，才会有台上的收获。我下次分享一定要让大家满意。
准备材料也很辛苦，看看马奥雨怎样说:很快，我把它抄下来。拿出平板电脑，怀着紧张而自信的心态把它拍下来，抖动着双手把它发给了老师。
一秒钟、一分钟、一分三十秒、一分五十秒、两分钟…很快，二十多分钟过去了。老师，你却迟迟没有回复我。（啊！老师不会不满意吧。）但是她又很享受这样艰辛付出的过程。
解金录同学因为胆小不敢讲，他的讲课时间还推迟了一天呢，可是最后他突破了自己。在日记中，他这样写到:今天上午第三节语文课上课铃一响，我便满怀激动和紧张的心情走上讲台，我在心里暗暗的平复我那砰砰乱跳的小心脏。但是我刚走到讲台面对同学们的时候，我的小心脏又一次提到了嗓子眼，于是我做了一个深呼吸:"同学们，昨天……"
看到他日记的结尾更是让人感动:我是小讲师，这个活动不仅锻炼了我的胆识，鼓励了我的信心，同时也让我认识到自己的不足，所以，我要深深地感谢邝老师给了我这次锻炼的机会。
如今，小讲师活动开展了三周了，我们又拓展了分享的内容，比如爱阅读推书推荐(秦嘉懿第一个推荐书目《解救普罗米修斯》效果棒棒哒！)以后，我让学生结合自己的特长来整理材料，可以用展台展示，可以在黑板上书画，或许也可以让学生展演他们的创作。我是小讲师活动会越来越好，也会越走越远。
我告诉自己每天学习一点点，就是成功的开始；每天历练一点点，就是被接纳的开始；每天反思一点点；就是领先的开始；每天创新一点点，就是卓越的开始。
2019，天空虽无痕，我却已飞过。
再过十几个小时就是2020年了，新的一年给自己新的期待，愿自己珍惜所爱，丰富自我，幸福他人；愿自己和家人、朋友满怀欢喜地度过每一天，用阅读和思考点亮每一个日子，能在花开花谢中寻觅到一份精神的丰盈。2020，我会继续坚守每一个日子！2020，我来啦！
