回顾目标：
完成读书笔记的整理，准备接下来的考试，陪家人过圣诞节，认真工作。
叙述过程：
完成了《认出光速小孩》的读书笔记，在整理过程中感觉作者针对青少年阶段孩子的解读贴切，一下子让我想起了我的青少年时代，真的就是那样的。自己也给很多人解读过玛雅印记，解读的时候都是那种由上而下的感觉，大而空洞，而作者的解读与心灵相通，一下子被认出被看到的感觉。青少年的自己才是最真实最单纯的自己啊。通过这本书，我再一次梳理了对图腾的认识和感觉，好喜欢这个版本的图腾，所以画下来了。
备站考试中看到听到自己的讲课状态：1.重复词太多，有时候词穷头脑空白，需要多多训练；2.着急把课程讲完，看不见学生，讲课内容多，学生参与的太少。3.课堂纪律有时候控制不住，影响了课程进度。初级教师，还有很大的成长空间，加油！
圣诞节在学校陪孩子们度过了快乐的一天，时老师掌控全场，我做后盾。这次活动发现我没有全局感，根本不想去掌控，只想打杂。周末带全家看电影《海王》，场面超级震撼，难得一家人在一起。
工作上边学习边调整，板书越来越精简，给孩子们更多的展示时间。
波符最后一天，参加女儿的元旦晚会，担任班级摄影。这次拍照娴熟多了，找到位置调好相机，关键时刻咔嚓咔嚓，每个节目能挑出2-3张照片，只是最后相机没电了。这一次让我觉得换相机了，清楚的的看到自己想要的是佳能全幅单反+24-70佳能变焦镜头，先写进梦想计划吧。
评估结果：
1. 这个波符从课堂录音、讲课状态看到自己不少问题，我需要细化各项，2019年各个击破提升。
2.从儿子身上我好像懂了什么是“因材施教”，他就是学习状态进入慢、接受能力慢的孩子，一味的要求他要做到和别的孩子一样，他只会越来越挫败。
3.群里看到子木的分享：逆袭和赶超的另一种方式叫做保持节奏，是自己静下心来回到自己去保持节奏。每个人的成功速度都不一样，每个人都有自己的特色，但是你一定要保持自己的那个节奏里面。
2018年保持最好的一个节奏就是每个波符复盘，2019年还要继续。还要开始每天的教学手记。
4.老公终于和我站在一起共同教育两个孩子，他俩开始独自睡觉，帮我做家务，好好学习。这一年自己很辛苦，孩子的问题老是一个人扛着，有老公合作终于可以轻松一些了。
5.开始整理2018年复盘，写2019年的计划。
6.身边发生的意外很多，感恩每一天的生活，感恩越来越好的生活。
