一个学生最不可爱的时候,正是最需要老师给予爱的时候。
教师的重要职责不是提要求,而是想方设法帮助学生达到要求。
今天给我们作课的老师来自河南师范大学,名字叫王茝(chai,三声),尤其是“茝”字是不是第一次见?我特意去搜了一下,这个字还有一个读音,同“芷”。它还有一个形近字“茞”(chen,二声)。王茝老师说,自己吃了名字中生僻字的苦,所以他的两个女儿一个取名“王月亮”,另一个取名“王满儿”,特别好的两个名字,通俗而又意蕴深远,清新而又超凡脱俗。三个多小时,他你全程脱稿,信口拈来,不乏引经据典,旁征博引。
希腊的柏拉图说,一个民族中最优秀的分子,才有资格做老师。何谓老师?“老”即总是,一直之意。“老师”即为总是是师,一直是师。无论课上课下、工作、生活、还是传授知识、做人做事一直是师。
正如法国卢梭说,大自然塑造了我,然后把模子打碎了。每个人都是独一无二的,所以,我们要尊重学生个性的多样性。
徐特立说:教师要有两种人格,一种是经师,是教学问的;一种是人师,是教行为的。经师易遇,人师难遭。陶行知有云:要想学生学好,必须教师学好;惟有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生。我们的一言一行、一举一动、一颦一笑,学生都会在模仿,所以我们要敬畏我们的职业。教育教学上,只能遵循规律,循序渐进,循序渐进,再循序渐进。
只教书不育人,只能叫“教书匠”;既教书又育人,才配称“大先生”。
王老师也是多才多艺的,最后附上他的小诗《最美的遇见》:
最美的遇见
不是瞌睡遇见了枕头
也不是饥饿遇见了米饭
最美的遇见
不是小溪遇见了大海
也不是航船遇见了港湾
最美的遇见不是牛郎遇见了织女
也不是白蛇遇见了许仙
最美的遇见是我遇见了你
而你
恰好喜欢被我遇见
《最美的告别》
你们是
我在田野上写下的
最美丽的诗行
你们是
我在教室里育出的
最饱满的麦穗
你们是
我芸老树虬枝上
抽出的新绿
你们是
汩汩的泉
潺潺的溪
是春花的芬芳啊
是蒲公英的种子
欢快地四处播撒
我无悔的信仰
真……善……美……