儿童节到了，很多孩子都渴望收到好玩的东西，而妈妈们则绞尽脑汁想给孩子买一些能促进学习的东西。今天推荐几套益智游戏书，能同时满足孩子和妈妈的愿望。
接下来根据根据年龄由小到大来详细介绍。
对于学龄前儿童，重要的不是知识学习，而是潜能开发，让孩子得到丰富的多感官体验， 应选取有趣好玩、能充分互动的玩具书。在玩耍互动的过程中，提高孩子视觉和听觉的专注力，拓展认知技能，促进社会情感发育。鉴于这个目的，推荐《DK中英双语幼儿玩具书》、《“他们在哪里”系列》和《神奇的专注力训练游戏书》。
《Dk中英双语幼儿玩具书》
这套包括三本，分别侧重于不同的认知技能和情感发育目标，中英双语书写还可以让这套书成为很好的英语启蒙读物。
《堵车了！》是一本可以展开的立体书，铺开来长达1.6米。展开合上的过程，很好地锻炼到孩子的大动作，不同颜色、不同车型、不同乘客和相应的不同物品可以拓展认知，堵车的主题能让孩子学会等待。
《我自己来》是隐藏了立体机关的翻翻书，可以训练孩子的手部肌肉，促进精细动作发育，自己亲自做事的主题，充分满足孩子自我意识敏感期的发展需求，培养自理能力。
《春夏秋冬》侧重于阅读能力的培养，通过丰富明丽的色彩和朗朗上口的短句，让孩子充分感受四季不同的自然风貌和适合的活动，以“可以吃冰淇淋了吗？”这一问题贯穿始终，还能让学孩子学会管理欲望，延迟满足。
《“他们在哪里”系列》
我一度以为我家3岁的小宝不爱读书，5分钟的故事能被她打断无数次，不停往后翻，心不在焉，甚至干脆把书抢过去扔掉。
直到她对《“他们在哪里”系列》表现出了超乎寻常的专注，才意识到是我选错了书，她对故事书不大感兴趣，但是她对于找东西的玩具书有着极高的热情。
这是一套非常实用的游戏书，总共15本，分为15个主题，但是每一本都很轻便，方便孩子翻阅操作。其中有小红帽等大家熟悉的题材，也有复活节彩蛋等作者原创的新型题目，整个寻找过程都极其有趣。
陪孩子一起找得多了，我发现看起来好像是在玩，但是孩子能从中能收获很多。
除了训练专注力，还有观察能力，视觉追踪能力，识图能力，对整体和细节的把控等，比如我家糖糖刚开始找的时候，要么漏掉，要么重复计数。
后来我突然意识到孩子是没有从左到右、从上到下这种逻辑性的，有意识地引导过几次之后，她逐渐有了这种次序概念。
《神奇的专注力训练游戏书》
这套书包含4册，《迷宫大冒险》、《数字大爆炸》、《图形大猜想》、《综合训练营》。
说起这套书还有个趣事，以前孩子找我老公讲故事，他总是能找出1万种理由推脱，有天晚上孩子无意中问他《数字大爆炸》中的一道数独题目，他讲得兴起，一直到超过孩子睡觉的时间了，我催了几次他俩还停不下来。
讲完后还专门找我说，他发现这本书特别能锻炼逻辑思维。
我按捺住想回一句“原来你才知道呀！”的冲动，回答说:“哦，原来这样啊，那正好你给孩子多讲讲。我一看见数学题就头晕，没仔细看。”
原来不是理科男不爱陪孩子读书，而是喜欢读有挑战性的数学思维书。
其实这套书除了逻辑思维，还能训练到专注力、分析推理、对比记忆、数字、单词、图形认知等多方面的能力，《图形大猜想》中的连线还能让孩子在熟悉数字的同时，锻炼手部肌肉，增强运笔能力，上学后写字更轻松。
上了小学的孩子，有了积累语文知识、理解抽象数学概念的需求，可是正襟危坐地去背，去做题，孩子难免感到枯燥。玩游戏的过程中潜移默化地去记去理解，就轻松多了。
语文学习，推荐《写给儿童的古诗游戏书》、《写给儿童的传奇故事游戏书》和《写给儿童的成语故事书》。
这三套是同样的设计逻辑，都是以走迷宫、拼图、找不同、连线等好玩的游戏为切入点，渗透了古诗、传奇故事、成语等需要孩子掌握的语文知识。
有了游戏的外壳，就能吸引孩子专注其中，自以为是在玩，却在不知不觉中积累了很多古诗，成语、传奇故事等语文知识，尝到了成就感甜头的孩子，自然越爱读书，越专注，成绩也就越好，进入良性循环。
书中融合了很多小学课本中的内容，是名副其实的“软”辅导书，在不引起孩子排斥的前提下学习知识，提高成绩。
数学学习，推荐《DK数学小玩家》和《DK烧脑思维训练手册》。
《DK数学小玩家》包括《玩转测量》和《玩转乘法》，这套书的好处是照顾到了小孩子抽象思维发育不足的特点，设计了很多立体的机关，通过拉动这些机关，抽象的数学知识直接被用直观具体的物体表示出来。
比如可转动的时钟，连接着可移动的时间表达，每把时钟转到一个位置，另一端就会移动到相对应的时间表达。在测量身高时，长颈鹿的脖子被折叠起来，孩子可以展开来看，和骆驼谁高谁低，一目了然。
乘法也是一样，用袜子等这种成双成对的物品入手，让孩子逐渐理解乘法的本质，比起能把孩子背晕却不一定理解其含义的九九乘法表，能转动齿轮的猫头鹰计算器更加有吸引力，也更加清晰直观。
《DK烧脑思维训练手册》充分体现了DK公司“既然要做，就做本主题下最精最全”的理念，书中罗列了非常全面的逻辑思维游戏方面的题目。
这种对逻辑思维的训练，虽然短时间看起来，对孩子学习成绩的影响不明显，可从长远来看，扎实的逻辑思维就是孩子学习最好的助推器。
这就好比是在打地基，地基打得牢固，高楼大厦屹立不倒，而如果地基不牢固，上面盖得多么绚丽夺目，也容易瞬间化为残垣断壁。
高效学习必要的思维没有训练好，即使暂时通过苦学能考出高分，也难以长久。我们当老师的习惯说这样的孩子“没有后劲”。
在去年大火的《主持人大赛》中听过一句话印象很深:“每一个优秀的人背后都有一段沉默的时光，那是付出很多努力却不一定有结果的日子，我们把它叫做扎根。”
孩子的成长也是一样，在生命的初期，比起看得见的成绩，开发看不见的潜能更为重要。因为只要孩子将根牢牢地扎在地下，长得枝繁叶茂、繁花似锦是必然的结果。
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