【第二次仿写修改】
我在树荫下看书，怡然自得。
书就像一座无形的宝库，里面有千钟粟，有黄金屋；有颜如玉，也有多如簇车马。
数之不尽的知识瑰宝，吸引着我们探索未知的神秘。
我好读书。读书是一种享受，就像沙漠中的绿洲，在疲惫时注入清爽的力量，在绝望中迸发希望的火苗。
现在，我越发喜欢读书了。
轻轻一翻，就能直达未完待续的篇章，像乘着时光机，穿梭至前路，继续探索未知的迷雾。
这种高效的阅读体验，让我欢欣鼓舞，节省了不少寻找内容的时间。
这要归功于雅轩斋梧桐叶书签。
金色的叶片脉络，像一道道时间的河流，连接古今中外，一路下去，是一条条时光串联成的黄褐色流苏，随风晃动。
金属质感的线条，不易折损，在时光的流逝中，记录着最初的美好；
小巧精美的造型，轻轻夹在书里，方便携带，它更像是一盏指路灯，指引你到达既定的坐标。
魅力无穷的文字，配上梧桐叶书签的文艺点缀，带来一种别样的视觉享受，也让阅读成为一种艺术。
雅轩斋梧桐叶书签，悦读时光的见证者，点亮你的美好回忆。
【思考对比】 ：在班班的指导下，我重新仿写了。这次的目标人群：爱读书。文章也引入了书签的个性化，实用性，便捷性。
同时赋予书签新的含义，像指明灯，指引到达既定的坐标，提高了阅读效率。
还加入了造型的描述，小巧易携带的功能性以及美观，永久保存等特性。
采用了对比的手法，沙漠-绿洲；疲惫-清爽；绝望-希望；绿洲-火苗。
采用了比喻的手法，像乘着时光机；叶片脉络像时间的河流；书签像指路灯。
最后点题，雅轩斋梧桐叶书签，悦读时光的见证者，点亮你的美好回忆。
综合上面的内容，我想出了书签是一个见证者，见证你的阅读时光，也说明了值得收藏，给以后的你回忆现在的美好时光，引起文艺阅读者的共鸣。
【仿写初次版本】
我在树荫下看落叶，一点难过也没有。
可是自然而然的从脑中播放起记忆的唱片。
音符一路跳跃，跳进心田的琴弦里。
颤了颤，耳畔就响起了那时的欢声笑语，可是始终也没有成功看清她的模样。
一个记忆的世界里，连我自己好似只是记忆的什么地方的一朵小浪花。
越看，我的心越柔软，我体会出清风托起落叶是怎样的欢欣。
我背靠在坚实有力的树干上，从书包里拿出我早已准备好的梧桐叶书签，细细端详。
金色的叶片脉络，像一条条时间的丝带，连接到校园，一路下去，是一条由快乐的生活点滴串联成的黄褐色流苏，随风晃动。
答案早已在心中。
我郑重收好这枚梧桐叶书签。
现在出发，把它送给好久不见的她。
雅轩斋梧桐叶书签：路上有你相伴，真的好。
【思考对比】：我描写的场景是，我和一个好友吵架了，很多天没见面了。自己其实是想和好的，所以买了书签，但是一直下不了决心和好。直到一个人在树荫下想起以前的点点滴滴，心里很想好友，终于想通了，决定现在出发送书签，和好。
在选择写书签的时候，一般考虑学生用的比较多，同时书签有帮助记住目标，引导快速找到具体书页的作用。所以我把这种作用带进这个品牌里。
对书签的描述实际上也是对生活点滴，对好友在一起快乐时光的暗喻。
也用了修辞手法。比喻：我在记忆里是一朵小浪花；叶片脉络像丝带，流苏像快乐的生活点滴。
拟人手法：音符跳进心田，清风托起落叶。
最后一句“路上有你相伴，真的好”点题，既赞同友情相伴的美好，又说明了书签陪伴的重要性。
【原文】
我在山坡上晒太阳，一点思念也没有，可是自然而然的从心中滴下些诗的珠子，滴在胸中的绿海上，没有声响，只有些波纹是走不到腮上便散了的微笑；可是始终也没成功一整句。一个诗的宇宙里，连我自己好似只是诗的什么地方的一个小符号。
越晒越轻松，我体会出蝶翅是怎样的欢欣。我搂着膝，和柳枝同一律动前后左右的微动，柳枝上每一黄绿的小叶都是听着春声的小耳勺儿。有时看看天空，啊，谢谢那块白云，它的边上还有个小燕呢，小得已经快和蓝天化在一处了，像万顷蓝光中的一粒黑痣，我的心灵像要往那儿飞似的。
远处山坡的小道，像地图上绿的省分里一条黄线。往下看，一大片麦田，地势越来越低，似乎是由山坡上往那边流动呢，直到一片暗绿的松树把它截住，很希望松林那边是个海湾。及至我立起来，往更高处走了几步，看看，不是；那边是些看不甚清的树，树中有些低矮的村舍；一阵小风吹来极细的一声鸡叫。
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【分析】
老舍，不仅是细致入微的观察家，还是善于勾勒描绘事物的语言大师，更是能引人深思和想象的思想家和批判家。此篇你会发现，在晒太阳的过程中，被我们忽略的普通的柳枝、树叶、小道都可以延伸出一幅具体的画面描写。
