今天我来谈一个现象，叫做别人家的孩子。
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现象
对于一个孩子而言，总是有这么一个让人痛恨的存在，叫做`别人家的孩子'。作为家长而言，也特别喜欢用这个别人家的孩子来和自己的孩子比。有没有觉得下面这些话很熟悉？
- 你看看人家某某多勤快啊！在家里什么都帮妈妈做。可是你呢？什么都不会做！
- 你看人家学习多自觉啊！你怎么就知道玩呢？你什么时候也能给我们争口气？像某某一样考个第一名回来？
- 你看看人家多懂礼貌啊，看看你，见人也不会打招呼。
这些儿时父母对我们家长的唠叨，很多时候也变成了如今你对自己孩子的训导。别人家的孩子在我们眼里似乎是完美的。
对‘别人家的孩子’这一现象，绝大多数育儿专家的观点是父母不要拿自己的孩子和`别人家的孩子'比较，比来比去，只会让孩子觉得自己真不行。如果真的要比，就让孩子自己和自己比，不断指出孩子今天比昨天、这次比上次的进步，孩子自然就会积极向上、充满自信。
分析
而我是学理科的，我想从另外一个角度来解释这个问题。我的攻击点不在于如何解决‘别人家的孩子’，我的问题是：有没有人想过，真的自己的孩子不如那个`别人家的孩子'么? 真的别人家的孩子要处处超过自家的孩子么？
答案是No! 我在这里，想从科学的角度来解释这个现象。我想对父母说，因为你拿`别人家的孩子'和自己的孩子比较时，犯了有偏采样的错误。
什么是有偏采样？有偏采样( biased sampling)，简单的说就是你用来证明你的观点的证据有问题。就这个例子而言，至少犯了多次有偏采样的错误。
- 别人家的孩子真的有这么好么？哪怕是你自己亲眼看见，可不可能别人家的孩子在你或者在外人面前表现的很好，而在家里是另外一个样子呢？如果你仅仅根据自己的观察或者是从别人嘴里的听说的，那么你很可能采样是有偏的。
- 只有表现好的孩子才能有更多的机会被你知道；而表现一般的孩子更多的是默默无闻。至于表现差的孩子，即使你知道了，你会把他和你孩子比么？
- 有没有发现你嘴里的`别人家的孩子'每次都会变的：体育好的是小A，孝顺父母的是小B，数学好的是小C，文学好的是小D，听父母话的是小E。这说明，你实际上是通过有偏采样，把所有知道的周围优秀的孩子的优点全部集中在一起，形成了一个别人家的孩子模版。
- 此外，你还对自己的孩子进行有偏采样，专门拿`别人家的孩子'的优点和自己自己孩子不足之处相比，哪方面不行就比哪样。例如你孩子数学没考好，你一定把你家孩子和数学第一名的小C和你比；而你孩子一旦不听话了，你又找出最听话的小E和你比。这么一进一出，当然自己的孩子就比下去了。
结论
因此，我们可以得出如下结论：
- ‘别人家的孩子’之所以处处超过自己的孩子，在很多情况下，都是家长通过有偏采样得到的错误结论。本身这个根基就是错误的。对于错误的根基导出的观点，家长当然不应该怎么做。
- 除了我从科学上来驳斥这个观点之外，很多时候，家长用别人家的孩子来和自己的比较，是在希望刺激自己的孩子要努力。但是通过和别人比较来打击自己的孩子收到的效果，也被很多主流的育儿观念所反对。
- 每个孩子都是独一无二的。自己的孩子不需要每一点都要比别人强，发展自己的兴趣，培养孩子的长板，让孩子建立独立完整的自尊体系，是我们家长应该帮助孩子做到的。
