［精进每一天］第361天 2017.11.10
碎片化学习，蛮好的
“碎片化”一词，在上世纪80年代常见于“后现代主义”的有关研究文献中，原意是指完整的东西破成诸多零块。如今，“碎片化”已应用于政治学、经济学、社会学和传播学等多个不同领域中。
产生原因：
随着互联网时代的到来，数字技术、网络技术、传输技术的大量应用，大大强化了受众作为传播个体处理信息的能力，碎片化现象不但让受众群体细分呈现为碎片化现象，也引发着受众个性化的信息需求，整个网络传播呈现为碎片化语境。
碎片化已成为社会发展的趋势，影响到社会的方方面面，碎片化是受众追求自我、追求个性的必然发展，是传播者从事传播活动的主要依据。
碎片化学习的争议：
随着知识付费平台的出现，加强了碎片化学习。
樊登与得到是知识付费平台的姣姣者。随着它们的影响力加强，逐步出现了反对的声音，曾有一篇文章举个例子：说有个小伙，天天听书，订了很多专栏阅读。但一年下来，什么进步也没有…。然后得出结论，碎片化学习没有什么用处。警惕碎片化学习，碎片化的知识不是系统知识，要学习还是得坐下来寒窗苦读。
碎片化学习之我的体验：
首先，我是得到会员，也是樊登会员。
首先我是读书学习之人吗？
应该算是吧，出来社会之后，每一年还是看十几本书的，我一开始养成阅读是从“小人书”开始的，从小人书到，故事会，到山海经，民间故事，再到各类演义。再到武侠小说，再到各类专业书籍…。虽然我没有成为专家学者，但也长期看书学习中建立起独立思维的模式，不会：某某明星，某某领导来到就屁颠屁颠的冲过去围观。也知道金无足赤，人无完人，所以不会盲目崇拜一个人，更知道世界有很多不美好，但依然热爱生活……。对自己人生观的形成，小人书对我来说也是起到了一个启蒙作用。
为某些人诟病原因是樊登与得到通常将一本几百页的书，精简为一个三、四十分钟的演讲内容，相当于二十万字，精简为一万字左右内容。讲书内容是原来内容的二十分之一左右。于是，就有了碎片化学习，别人用口嚼过的东西。根本就没法领悟到书本精粹。
我认可学习应该深入学习，但是还是非常感谢得到与樊登拓宽了我的知识面，有些书，如果是我自己买来看我是不会看的，但听书不妨一听，感觉不对就停了。往往带着尝试的心，结果是喜出望外，原来这本书非常值得读。
第二，得到与樊登，让我们有机会听到知识大咖的观点，那些大咖的知识课程还可以先体验，再订购。这真的非常便利。
第三，碎片化的时间，进行碎片化学习，是多么美好的一件事情，如果不碎片化学习，难道去卡拉ok，或是打麻将是更好的选择。
第四，碎片化学习听书，只是一个抛砖引玉，如果那本书大有碑益，进一步深入学习的人也有很多。
第五，正所谓，开卷有益。碎片化学习的人，很多人也在上下班路上的空闭时间听本书，既不影响事情，又可以“开卷”。
第六，对于学习能力不强的人，如果直接看书，可能还不是樊登大咖讲解。
开卷有益，最紧要行动起来。有些事情无须讨论，你“碎片化”到一定时候，可能你就会深入研究。
深睡眠对人帮助很大，如果没有深睡眠，那么浅睡眠也是好的。看名著巨作对提高学习者修养、认知很有作用，但也不能否认“小人书”曾起到的启蒙的作用。
深入学习是好事，也不要否认碎片化学习的好处。
