昨天儿子拿些赛尔号的卡片玩，说其中有一张是老师奖励的 ，三张是好朋友送的，我的心里隐隐的不舒服，认为是他在说谎，老师怎么会送这东西呢？
我当是并没有说出口，心里盘算着找个机会，怎么把这件事挑明了，又不伤害他。于是陪他玩了一会他的卡片，看得出他对卡片的喜爱和争强好胜的心还是很强烈的。
玩累了，检查完他的作业，我趁他静下来的时候，蹲下来提出了我的疑问，他的情绪突然变得急躁，快速的辩解到卡的来源，眼圈瞬时红了。
我的突兀提问伤了他的自尊，我再怀疑他，看着留下来的眼泪，我不知我的做法对吗？我只想让他知道不能做个说谎的孩子，至少要他今天明白这一点，而不是去伤害他，但他的反应太敏感了，阻止了我问下去的勇气。
我愣住了，这不是我想要的结果，我从心里就是怀疑他的，认为他会承认并接受我的后面的说教的，我错了吗？得修复这种尴尬时刻。
我突然想起昨天她们的课文＂风筝和纸船＂，讲两个好朋友修复感情的故事。联想到他前头说过送他卡的朋友已不是他的朋友的事，我立刻有了办法，故意激他说不是好朋友怎会送他卡，因为我们清楚孩子们一时的不快会肯定被游戏冲的淡忘的，他也被我的联想给逗的破涕而笑，他也一定想起了课文两个好朋友怎样消除隔阂的方法，懂得了友谊的重要。
我悬着的心又放了下来，不管我解决的问题到底结果如何，至少我也懂得了教育是个渐进长期的过程，我要和他同步成长。
老婆今天陪好朋友检查身体，晚上咳嗽喝点水好些，水果都可适量吃点。和父母电话加视频，短期回来的念头取消。儿子今天很开心，因为生日快到了，他能得到3种礼物。。
