2018年6月11日
学经方法：127累积法
学经内容：《新概念英语1》131；
朵朵复习:《易经》系辞下传4~6
爻爻177听经典：
《易经》、《孟子》、《文学启蒙》、《黄帝内经》、《诗经》、《论语》、《成语接龙》
爻爻117读经典：《易经》51、
参加人员：妈妈、朵朵、爻爻
分数概念导入：昨天爻爻幼儿园学了分数小人，晚上回来，我给他读了分数的数学绘本，且在切西瓜时做游戏，你想分几份，妈妈就给你分几份。
读经典：昨天开始指读跟读一页了，中间指断了，我停下来跟他复习如何换行，有时我故意指错，请他来指导我。
时间的导入：现在每天早上起来第一件事问我，今天星期几?因为他在盼着周末，前面跟他普及过一周七天，星期一到星期五是工作和学习时间，星期六和星期天是休息时间。
读经典我问：“爻爻，你还有几分钟准备好，可以来读经典？”爻爻：“5分钟。”我指着时钟告诉他，长年从这走到那是五分钟，时间到了就要过来读经典哦。
小家伙对数学起敏感。
妈妈感悟：学源于生活也返用于生活，生活是最大的学习场所。就像我们学经典一样，我们学经典是为了，在生活当中运用经典的智慧去指导，我们的生活。目前妈妈还没有达到用经典来指导生活，继续加油累积。感恩一切。
早课收获：今天是丁老师的易经系列课程，主题是聊聊孩子早恋的话题，虽然我还没有遇到，但是我学了累积收获到了，为将来的可能会发生的情况预先掌握一种能力，而不是等待问题发生时措手不及，《朱子治家格言》中说到：宜未雨绸缪，勿临渴掘井。发现孩子的任何问题，千万不要给孩子贴标签，了解孩子现象之后的本质是什么，再从根本上去解决引导孩子积极向上，发生早恋的问题，从易经的阴阳思维看是我们引导孩子正确的爱情观，最佳的切入点。
