07113-谢咏霖
绘本的起源,最早可以追溯到17世纪的欧洲。到了20世纪30年代,绘本在美国迎来了“黄金时代”。随后,绘本在亚洲的日本、韩国、中国等地兴起。如今,进入21世纪,绘本已然在全世界各个地方落地生根,蓬勃发展,在各方土地上陪伴着孩子成长。
从绘本的发展史可知, 绘本作品历经岁月、遍布各地、不断壮大、持续积累,想必已积淀出多元的世界文化。用绘本联结的多元文化,是人类的宝贵财富,也是孩子探索世界、认识世界以及自我认知、自我认同的重要通道。
可能有人会说,在这样一个信息爆炸的时代,要认识世界多元的文化,也有很多种方式啊,诸如纪录片、文学作品等。但是,我相信绘本还是有它独特性。所谓绘本,是图文共奏的书,二者相辅相成,缺一不可。通过静态的图和少量的文字的引领,阅读的过程中可以有很大的想象空间,同时又不会偏离主线,这是个兼具探索与认识的过程。
世界因多元而绚丽多彩,通过绘本培养孩子对多元文化的感性和知性,学会接纳、尊重、包容、自信,意义深远。