许久未见，我们都还好。
越是上课，越觉得严格才能出效果。听写常常出问题，罚抄遍数一增加，班级默写效果有了质变。作业未完成的人数，一留学数量急剧下降。我不喜欢这种方式，它在撕裂师生之间的关系网，但又必须得承认，效果非常不错。如果严厉与亲密二者必须得择其一，我选择前者吧。“严而不厉，爱而有度”暂时还无法做到。我心疼每一位被罚的孩子，但我更为他的学习态度揪心。
上班前，所有人都说，老师如何如何轻松，三个月的寒暑假，算上周末假期，一年有半年的假。
上班后，是大家看不到的辛苦。备课、批作业、谈话、学校工作……这一切一切都将这新手老师压得喘不过气。适应必定是一个艰辛的过程，我不能退却，只能调整自己，咬牙前行。
上班近一年了，成熟了很多。周遭朋友聊天时，也经常提到，“你更开心了”“你更成熟稳重了”之类的话语。
一学期下来，渐渐适应了各项工作，已脱离了晚上隐形加班的队伍。开始有自己独立思考的时间，想想班上的问题，想想解决方案，一点一点成熟起来。
老师不是神，老师也和学生一样，有自己的难题要解。
我很幸运，在工作过程中喜欢上自己的工作，能够满怀热情去完成每一项工作。或许不够优秀，或许会有失败，但，都是我的经验。
五一假期回来，班上的欠作业之风又起，是时候得继续强调强调，抓一抓了。后天月考，无论好坏，我都会接受，然后努力。
最近上了《陋室铭》《爱莲说》，和孩子们谈了谈精神和幸福。很多孩子已经将幸福与物质划等了，我可以理解，但难以接受。
我希望我们的孩子，能够在物质面前怀着一颗温暖善良的心，我希望在家国大事前，他们能够舍弃小我。
这一切都是“我希望”，希望能有一天，我们班的孩子都能做到。未来的祖国，不缺金钱，不缺物质，缺的，是爱心，是大义。
我会尽自己最大力量，去做好这件事。
眼前看来，我们的孩子还有很多问题。懒惰、无思想、无责任，在未成人之前可以接受，但不能放任自流。而这一步，必定要求老师和家长去潜移默化的改变它。
身为语文老师兼班主任，我占据很大优势。常和孩子们谈谈心，在课本上拓展出一块属于我们谈论的小天地。在这块小天地里，我们能够容纳任何思想，但老师，会潜移默化传递正面思想，引导孩子们成为一个善良有爱的少年。
花匠养花，园丁修树，老师育人。
我是一名人民教师，我收入很低，我很年轻，但我愿倾尽我所有，为祖国的未来献出自己的一份力。
如果祖国需要我，我可以随时献出我的生命。如果学生需要我，我一定会奔上前线，为孩子们排除万难。只为我们，美好的未来。
