相信很多经历过高考的人，提起高考都会有很多难以言说的感慨。或是庆幸走过了高考的独木桥，开启了人生的另一种光景，或是留下了诸多的遗憾，每每想起都遗憾终身。
而我，是那个常常睡梦中还在因为物理试题太难不会做、痛苦地留下伤心眼泪的那一个。每当梦中痛哭的无以自拔之时，陡然间的惊醒，却发现那不过是一场梦，只是枕边湿漉漉地痕迹告诉我，那不仅是一场梦。
不过，幸运的是，我在现实中并不是那个被物理折磨至死的可怜的娃娃，因为我在面临梦想和现实的纠结时，我被动但也心甘情愿地选择了文科，从此和物理、化学脱离了生死利害关系，走上了另外的一条专业之路。
我参加高考时，高考已经实行了改革，实行的是“3+2“，也就是语数外三科外加政治和历史这两门学科。这种高考招生方式是1994年全国才刚刚实行的，之前都是文六（语数外政史地）、理七（语数外理化生政）的模式。2002年之后，高考的模式又变成”3+综合（文综或理综）“。
我常常想，我真的是幸运的，因为我的智商和能力真得不具备可以学习很多种科目，尤其是理科性的科目，尽管数学是我的最爱，也是我成绩最好的科目。
但物理就是我的天敌，任凭我拼尽全力，不分白天黑夜的学习，花费了大量的精力都无济于事，每次考试还是那么可怜的60来分，这让我有深深的挫败感。但是我的同桌，一个男生，上课轻松地那么一听，做作业时用心一思考，题目就迎然而解。
每次他都会在解答出来一些难题之后，流露出骄傲的神情，我都视若不见，然后厚着脸皮继续向他询问，好在他每次都很认真地为我解答。只是那可怜的分数，让他每次都忍不住感叹：”孺子不可教也。“
我常想，如果不分文理科，我会在哪里？想必那些我不擅长的科目肯定会虐杀我一百次，然后毫不留情地把我扔到社会的大染缸里，接受社会的熔炼。
当然并不是社会大学一定不好，也不是说上学就是唯一的出路。但在当时，个体私企还不盛行、全国上下国企垄断的时候，上学是我唯一的出路。
记得当时自己的成绩并不是太理想，年少时哪里懂得社会的艰辛和不易，只顾得混青春，混友情。上学的出路，上学的方向，不清楚，不明白，也没有人告诉自己。直到第一次高考失败，才深切地知道了，学习，尽管伤了我无数次，可在当时却是拯救我的唯一的出路。
当成绩摆在面前，母亲问我：”你是要复读，还是要当临时工，或者是回家种地，然后相个亲找个人嫁了？“我顿时很茫然，可随即就意识到，这就是赤裸裸的现实生活。不学习，就必须要去找一份工作谋生，然后适应社会的习俗，早早地过上相夫教子的庸常生活。如果很不幸的，自己挣不了钱，没有谋生的手段，那还需要老公挣钱来养活自己，如果老公又不是那么尊重女人，那我将永远生活在卑微的世界里，被动地接受金钱上的施舍，然后没有自尊地生活。
这于我是非常可怕的，见惯了社会上的女人因为没有工作，只能做一个家庭主妇，辛苦的操劳家务，抚养孩子不说，还活得没有尊严和地位。只要男人变心了，即使是哭天抢地，也换不回那颗已经冷漠了的心。即使他没有变心，经济上的优越使他摆出一副趾高气扬的姿态，也是让人无法忍受的。想想这些，都让人毛骨悚然、不寒而栗。
带着对命运的不甘，踏上了复读之路。其实语数外的学习，也并没有想象中的难，只要你肯努力，而选择了文科的政治、历史，只要用心，也还是会有一个不错的成绩。
作为文科生，其实难就在数学。数学科目要求有严谨的思维，还要有灵活的思考，当然也要有统揽全局的宏阔能力。我不具备这所有的能力，但我有兴趣。兴趣是最好的老师，我带着这个老师深深地热爱，投注了大量的时间，异常兴奋地喜欢。
在学好数学的基础上，我发觉其他科目的学习都不再困难。复读的那一年，我考了665分，当年一本线是668分。因为当年的语文大意中考得相当得差，导致整体的成绩严重受到影响。尽管不甘心，但也只能选择接受命运的安排。也许我的能力真得不具备考出太高的成绩，这就是我的水平，我常常这样安慰自己。
尽管我现在的发展也很平常普通，可是我可以依靠自己的努力，挣取一份工资，那怕这份工资并不高，可是这是我自己的收入，我可以很有尊严的活着。当然，我很庆幸，我是生活在”3+2“的那几年。之后高考改革，实行了大综合，文理科都要学，我听到都头大，更不敢想自己会有一个什么样的结局。
我不是谴责高考的模式，我也不敢质疑专家的决定，但是就我自身而言，我认为人的思维模式真的会影响一个人的学习。每一个人可以学习很多种技能，但真的不是每项技能都能擅长，学习也是这样，如果简单涉猎一下，相信不是难事，可是作为改变命运的高考，真的，不是所有的学生文理科都能学习好。
九科的时间安排，难度把握，这本身就是一件考验人的事情。我们必须承认，人与人之间的思维是有差距的，学习能力也是有区别的，但并不能否定擅长某一方面的人，他的发展就不好，就无法胜任某一方面的工作，毕竟”术业有专攻“。
如今国家的改革又继续倾向于不分文理科，实行六选三，自然会有它的合理性。从一个人的综合发展来说，不偏科，全面发展，有利于他将来的全面发展，也给他提供了开阔的视野，但是就一个人的能力来说，不是所有的学生适合这样的一种模式。
但就像”3+2“，成就了一些人，可也让一些有能力的人产生了懈怠，放松了对知识全面发展的追求，影响了之后的发展。
只是，经历了高考，体验过它虐杀自己的痛，也感受到过它给自己带来的人生改变，时至今日，它并没有完全从我的脑海中剜去，时不时地还会出现在我的梦中，提醒着我，人生除了高考，还会有很多的考验，如果不想被社会淘汰，我们需要不停地奔跑。
夸父逐日是一种飞蛾扑火的痛，可也在燃烧的过程中，实现了人生的升华，而高考，是在凤凰涅槃中，历练出一个不一样的全新的自我。感谢高考，让我从一个懵懂的农村娃，成为了一个不断追求人生意义的行进在路上的我。
