“张老师，你看我这笔画写得有感觉吗？”父亲问我，很虔诚的样子。“还不错，不过要是再流畅古拙一些会更好。”我一边回答一边拿起笔给父亲演示着。父亲站在我身后，认真的看着，书房里异常的静。
“闻道有先后，术业有专攻。”最初，父亲是我的书法启蒙老师。还得刚上小学的时候，父亲就买来字帖和毛笔，父亲按照自己的思路，让我大胆的写字。然而，很长一段时间，我的书法却没有多大的进步。三年级的暑假里，父亲为我报了毛笔兴趣班，为了营造书法练习的氛围，父亲但为的装饰了一间书房。笔墨纸砚，样样俱全。每天晚上，我和父亲都在书房里练字，起初的我连拿笔都吃力得很，父亲就不厌其烦的给我演示，慢慢的，我从拿笔到划线条，到写笔画，到写简单字，再到临帖，再到创作。父亲却始终按照自己的习惯在写。“儿子，你看看我写的这么样？”父亲胸有成竹的问我。“爸爸，俺老师说了，你这不叫写书法，你这纯属胡划拉，要写好书法就到认真读贴、临帖。”我的一席话，父亲很失落，但父亲很快的
回答我：“你说得对，真的要临帖。”那时父亲写的是汉隶《曹全碑》，我看得很有感觉，一上手边进步很快。一个暑假的时间，我的隶书得到了突飞猛进的成绩。“你这水平可以考三级了。”书法老师告诉我。父亲知道了，很高兴。再后来，父亲真的放下了架子，每当我习字完毕，父亲就把事先备好的问题拿来问我。我也深感责任重大，有时候回答不上来了，我就偷偷的微信问书法老师，就这样，父亲，进步了，我也进步了。那年的国庆节，我父亲趁我旅游的当空，在家里整整坐了10个小时，创作了《岳阳楼记》，书法老师看到父亲的作品时惊呼：“这个作品可以拿奖了。”父亲很高心，但是很谦虚：“这得感谢您和孩子啊，练书法，临帖是唯一出路。”
师者，所以传道授业解惑也。当父亲的老师，真不容易。父亲是个善于学习，善于提问的人。他总是守着我说，学习就得“敏而好学，不耻下问”啊。尤其在书法方面，他总是不懂就问，不厌其烦，有时候搞得我都手足无措的。在书法方面，或许我真的懂得比他多一些，但我依旧没有忘记带着父亲的问题，不断探讨学习，不断提高自己。于是，我经常带着问题去练书法，经常偷偷的上网查阅资料，以求给父亲一个满意的回答。付出总有回报，那一年，我在青岛市书写经典书法大赛中获得了二等奖。当我捧着这本红彤彤的证书向父亲报喜时，父亲高兴的笑了：“好好练，加油。”我深知父亲的用心，在书法的道路上，我充当着父亲的小老师，是兴趣和责任驱使着我在书法的道路上越走越宽广。
同样是那一年，父亲用18个小时临习的998字的《曹全碑》获得了平度市喜迎十九大临帖展二等奖。参观展览的那天，父亲站在他的作品前静静的观赏者，来往的参观者赞不绝口，有为作品质量的，有为创作毅力的，还有为父子一同前往的观展的……我站在父亲身旁，也又说不出的自豪。“张老师，你辛苦了。”父亲歪头跟我说。我一时不知所措，无言以对却有转而一念：“爸爸，您真厉害，我真高兴。”
再后来，我和父亲一同参加了“齐鲁文化”书画大会。那一年，父亲充当了服务员老师，从台下准备，台上表演，笔墨纸砚的摆放，蘸墨浓淡调整都反复不断的操练了不计其数，那一年我从全省3000进1000，再从1000进300中，披荆斩棘，圆了一次参加省赛的大体验。
后来，无论是兴趣还是为当好父亲的书法老师，我都加倍努力的临习书法，唐楷的《孔子庙堂碑》和颜真卿的《勤礼碑》都成了我的得意之作。父亲的楷书是零基础，哪怕是一个点或是一个横竖撇捺折，都要不懂就问，当我问及父亲问我问题是否害羞时，父亲风趣的说：“敏而好学，不耻下问”啊。
“驽马十驾，功在不舍。锲而不舍，金石可镂。”在书法练习的路上，我和父亲一直都在互为老师，互相学习，共同提高。这些年来，成绩的去的都是我们坚持不懈的结果。我深知无论是在书法的大路上，还是在学习的道路上，坚持就是最好的，善积跬步而致千里。
